Page 8 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3

ั
ั
ื
�
ื
ิ
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ั
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
และส
และสรุปความรู้
รุปความรู้
ฝึกหัด
13. นักเรียนจะได้รับแผ่นตารางร้อยคนละ
1. เขียนเป็นตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
10 แผ่น นักเรียนแต่ละคนเลือกติด
้
1) แผ่นตารางรอยลงในกระดาษเปล่า
ตามความพอใจ แล้วเขียนตัวเลข
ฮินดูอารบก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
ิ
2) แสดงจานวน โดยจัดรูปแบบ
ำ
ให้น่าสนใจ

3) 14. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น
โดยใช้คำาถามกระตุ้นความคิด ดังนี้

ู
• นักเรียนร้จักการเขียนสัญลักษณ ์
4) แสดงจานวนแบบอื่นอีกหรือไม่
ำ
อย่างไร แล้วนักเรียนออกมาเขียน

ู
ำ
ี
5) สัญลักษณ์แสดงจานวนท่นักเรียนร้จัก
หรือเคยเห็น

2. เขียนเป็นตัวหนังสือ

1) 200 2) 400 3) 500

4) 600 5) 800 6) 900

จำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 13

English talk

'
counting number (เคานฺทิง นัม เบอะ) จำานวนนับ

13 สุดยอดคู่มือคร ู