Page 4 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3

ั
ื
ิ
�
ื
ั
ั
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
และส รุปความรู้
และสรุปความรู้
100 200 300 400 4. นักเรียนพิจารณาแผ่นตารางร้อย แล้ว
ร่วมกันอธิบายว่าตารางร้อย 1 แผ่น

แทนจานวน 100 จากนันนักเรยนฝก
้
ี
ึ
ำ
บอกจานวนนับ 100, 200, 300, ..., 1,000
ำ
500 600 จากแผ่นตารางร้อย
ี
5. นักเรียนสังเกตแผ่นตารางร้อยท่ติด
บนกระดาน จากนั้นออกมาช่วยกัน
700 800 เขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย
ำ
และตัวหนังสือแสดงจานวนนับ 100,
100 200 300 400 500 200, 300, ..., 1,000

600 700 800 900
900 แสดงการนับจำานวนทีละ 100

อ่านแสดงจำานวนได้ หนึ่งร้อย สองร้อย สามร้อย สี่ร้อย
ห้าร้อย หกร้อย เจ็ดร้อย แปดร้อย เก้าร้อย

รูปนี้แสดงจำานวน 10 ร้อย
เขียนเป็นตัวเลขฮินดูอารบิก 1,000

เขียนเป็นตัวเลขไทย ๑,๐๐๐
1,000 เขียนเป็นตัวหนังสือ หนึ่งพัน

จำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 9

9 สุดยอดคู่มือคร ู