Page 1 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3
P. 1
ข้นสังเกต รวบรวมข้อมูล ข้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้
ั
ั
GPAS 5 Steps
Gathering Processing
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21 แนวข้อสอบ NT/O-NET
ี
เป้าหมายการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรูที จำ�นวนนับไม่เกิน 1,000
1
้
่
มาตรฐาน ค 1.1
เข้าใจความหลากหลายของการแสดง
ำ
ำ
จานวน ระบบจานวน การดำาเนินการ แผนผังส�ระก�รเรียนรู้
ำ
ี
ึ
ของจานวน ผลท่เกิดข้นจากการดำาเนินการ
สมบัติของการดำาเนินการ และนำาไปใช้
1. ก�รเขียนและก�รอ่�นตัวเลข
ฮินดูอ�รบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
แสดงจำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 2. จำ�นวนคู่ จำ�นวนคี่
จำ�นวนนับ
ไม่เกิน 1,000
5. แบบรูปของจำ�นวนนับ 3. ก�รเปรียบเทียบจำ�นวนนับ
สองจำ�นวน
4. ก�รเรียงลำ�ดับจำ�นวนนับ
ตัวชี้วัด
1. บอกจำ�นวนของสิ่งต่�งๆ แสดงสิ่งต่�งๆ ต�มจำ�นวนที่กำ�หนด อ่�นและเขียนตัวเลขฮินดูอ�รบิก ตัวเลขไทย
ตัวหนังสือแสดงจำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 (ค 1.1 ป.2/1)
2. เปรียบเทียบจำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 โดยใช้เครื่องหม�ย = ≠ > < (ค 1.1 ป.2/2)
3. เรียงลำ�ดับจำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ตั้งแต่ 3 ถึง 5 จำ�นวนจ�กสถ�นก�รณ์ต่�งๆ (ค 1.1 ป.2/3)
สุดยอดคู่มือคร ู 6
