Page 68 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3

ั
ื
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ั
ื
ิ
�
ั
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
ตัวชี้วัด
5. การเรียงลำาดับจำานวนนับ
ค 1.1 ป.3/2
ี
้
5.1 ก�รเรียงลำ�ดับจำ�นวนนับที่มีจำ�นวนหลักไม่เท่�กัน เรยนรู ภาระงาน/ชิ้นงาน
การเรียงล�าดับจ�านวนนับ
เรียงลำาดับจำานวนต่อไปนี้ 92 14,317 806 4,268
Step 1 ขั้นสังเกต
ขั้นสังเกต
รวบรวมข้อมูล
รวบรวมข้อมูล

1. นักเรียนพิจารณาบัตรภาพหลักลูกคิด
พัน ร้อย สิบ หน่วย หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย แสดงจ�านวน 4 จานวนบนกระดาน
�
92 14,317
จากนั้นร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยใช้
ค�าถามกระตุ้นความคิด ดังนี้
• เรียงล�าดับจ�านวนจากน้อยไปมาก
หรือจากมากไปน้อยได้อย่างไร นักเรียน
พัน ร้อย สิบ หน่วย พัน ร้อย สิบ หน่วย
มีวิธีการอย่างไร
806 4,268 2. นักเรียนศึกษา การเรียงล�าดับจ�านวนนับ
92 เป็นจำานวนที่น้อยที่สุด
14,317 เป็นจำานวนที่มากที่สุด Step 2
ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
806 เป็นจำานวนที่มากกว่า 92 แต่น้อยกว่า 4,268 และส รุปความรู้
และสรุปความรู้
4,268 เป็นจำานวนที่มากกว่า 806 แต่น้อยกว่า 14,317
● เรียงลำาดับจำานวนจากน้อยไปมากได้ ดังนี้ 3. นักเรียนพิจารณาบัตรภาพหลักลูกคิด
92 806 4,268 14,317 แสดงจ�านวน 4 จ�านวน ท่มีจ�านวนหลัก
ี
● เรียงลำาดับจำานวนจากมากไปน้อยได้ ดังนี้ ไม่เท่ากันบนกระดาน ได้แก่ จ�านวน

14,317 4,268 806 92 สองหลัก จ�านวนห้าหลัก จ�านวนสามหลัก
จ�านวนสี่หลัก ตามล�าดับ ผ้แทนนักเรียน
ู
การเรียงลำาดับจำานวนนับหลาย ๆ จำานวน ใช้การเปรียบเทียบจำานวน 4 คน ออกมาเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก
ทีละคู่ แล้วเรียงลำาดับจำานวนจากน้อยไปมาก หรือจากมากไปน้อย
แสดงจ�านวนจากบัตรภาพทีละคน จากนั้น

27 ใช้ค�าถามกระตุ้นความคิด ดังนี้
• จ�านวนใดเป็นจ�านวนที่น้อยที่สุด
(จํานวนที่มีสองหลัก)
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21
ี
• จ�านวนใดเป็นจ�านวนที่มากที่สุด
นักเรียนแต่ละคนจะได้รับบัตรจ�านวน 1 จ�านวน จากนั้นผู้แทนนักเรียนทีละ 4-5 คน (จํานวนที่มีห้าหลัก)
ั
ออกมาหน้าช้นเรียน โดยถือบัตรจ�านวนของตนเองออกมาด้วย แล้วยืนเรียง จากนั้นใช้ค�าถามเพ่อเปรียบเทียบจ�านวน
ื
ื
ี
ล�าดับบัตรจ�านวนจากน้อยไปมาก หรือจากมากไปน้อย นักเรียนคนอื่น ๆ ร่วมกัน ทีละคู่เพ่อเรียงล�าดับจ�านวนท่เหลือ
ตรวจสอบความถูกต้อง แล้วร่วมกันอภิปรายและสรุปการ
เรียงล�าดับจ�านวนจากน้อยไปมาก
และจากมากไปน้อย

27 สุดยอดคู่มือคร ู