Page 43 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3

ั
ข้นสังเกต รวบรวมข้อมูล ข้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้
ั
GPAS 5 Steps
Gathering Processing
ี
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21 แนวข้อสอบ NT/O-NET
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
และส
และสรุปความรู้
รุปความรู้
3) พิจารณาแบบรูปของจำานวนที่มีความสัมพันธ์ต่อไปนี้
20. นักเรียนพิจารณาแถบแบบรูป 5, 3, 1, 5, 3, 1, 5, 3, 1, ...
ที่เขียนไว้บนกระดาน ดังนี้ จำานวนที่ 11 และจำานวนที่ 15 คือจำานวนใด
แบบรูปนี้แสดงจำานวนเป็นชุด ๆ
5, 3, 1, 5, 3, 1, 5, 3, 1, ...
แต่ละชุดมี 3 จำานวน คือ 5, 3, 1
ุ
จากนั้นใช้คำาถามกระต้นความคิด ดังนี ้ 5, 3, 1 5, 3, 1 5, 3, 1 , , , ,
• แบบรูปท่กำาหนด เป็นแบบรูปซ้า
ี
ำ
ใช่หรือไม่ (ใช่) จำานวนที่ 11 จำานวนที่ 15
• แต่ละชุดมีกี่จำานวน (3 จำานวน) ดังนั้น จำานวนที่ 11 คือ 3 และจำานวนที่ 15 คือ 1
• จำานวนใดบ้าง (5, 3, 1) 4) พิจารณาแบบรูปของจำานวนที่มีความสัมพันธ์ต่อไปนี้
ี
ำ
• จานวนท่ 11 และ 15 คือ 4, 6, 8, 10, 4, 6, 8, 10, 4, 6, 8, 10, 4, ...
จำานวนใดและทราบได้อย่างไร จำานวนที่ 18, 21 และ 27 คือจำานวนใด
ำ
(เขียนแบบรูปซ้าให้ครบจำานวน) แบบรูปนี้แสดงจำานวนเป็นชุด ๆ
ผ้แทนนักเรียนออกมาเขียนแสดง แต่ละชุดมี 4 จำานวน คือ 4, 6, 8, 10
ู
้
ั
้
ู
แบบรปบนกระดาน พรอมทงหา 4, 6, 8, 10 4, 6, 8, 10 4, 6, 8, 10 4, , , , , ,
ำ
ี
จานวนท่ 11 และ 15 โดยมีนักเรียน
และครูร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง จำานวนที่ 6 จำานวนที่ 10 จำานวนที่ 14 จำานวนที่ 18
21. นักเรียนช่วยกันพิจารณาแบบรูปซำ้า จะเห็นว่า จำานวนที่ 6, 10, 14 และ 18 คือ 6
ำ
ำ
แล้วหาจานวนท่กำาหนดให้ 2-3 จานวน จำานวนที่ 5, 9, 13, 17 และ 21 คือ 4
ี
โดยมีนักเรียนและครูร่วมกันตรวจสอบ และจำานวนที่ 3, 7, 11, 15, 19, 23 และ 27 คือ 8
ความถูกต้อง ดังนั้น จำานวนที่ 18 คือ 6 จำานวนที่ 21 คือ 4 และจำานวนที่ 27 คือ 8
่
ี
22. นักเรยนรวมกันอภิปรายเกียวกับ
่
ี
แบบรูปซำ้าได้ว่า เป็นแบบรูปท่มีความ
ำ
ี
สัมพันธ์ของชุดจานวนท่ซำ้ากัน โดย
แสดงจำานวนเป็นชุด ๆ แต่ละชุดอาจมี 48 คณิตศ�สตร์ ชั้นประถมศึกษ�ปีที่ 2
หลายจำานวน

สุดยอดคู่มือคร 48
ู