Page 30 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3

ั
�
ื
ั
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ั
ื
ิ
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
ตัวชี้วัด
ี
4. การเรียงลำาดับจำานวนนับ เรยนรู
้
ค 1.1 ป.2/2
ค 1.1 ป.2/3
เรียงลำาดับจำานวนต่อไปนี้ 85 123 64 ภาระงาน/ชิ้นงาน
85 และ 64 เป็นจำานวนสองหลัก การเรียงลำาดับจำานวน
123 เป็นจำานวนสามหลัก

ดังนั้น 123 เป็นจำานวนที่มากที่สุด Step 1 ขั้นสังเกต
ขั้นสังเกต
ต่อไป พิจารณา 85 กับ 64 รวบรวมข้อมูล
รวบรวมข้อมูล

ำ
85 กับ 64 85 กับ 64 เป็นจำานวนสองหลักเหมือนกัน 1. นักเรียนพิจารณาบัตรภาพแสดงจานวน
บนกระดาน 3 บัตร แล้วร่วมกันแสดง
เลขโดดในหลักสิบของ 85 คือ 8 มีค่า 80 ความคิดเห็น โดยใช้คำาถามกระต้น
ุ
เลขโดดในหลักสิบของ 64 คือ 6 มีค่า 60 ความคิด ดังนี้

ดังนั้น 85 มากกว่า 64 • ถ้านำาภาพมาเรียงลาดับตาม
ำ
ำ
เรียงลำาดับจำานวนจากมากไปน้อยได้ 123 85 64 จานวนสิ่งของในภาพจะเรียงได้อย่างไร
เรียงลำาดับจำานวนจากน้อยไปมากได้ 64 85 123 และมีวิธีการคิดอย่างไร
จากนั้นนักเรียนออกมาเรียงลำาดับ

จำานวนในภาพ พร้อมอธิบายวิธีคิด
2. นักเรียนศึกษา การเรียงลำาดับจานวนนับ
ำ

Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
และสรุปความรู้
และส รุปความรู้
3. นักเรียนพิจารณาบัตรจานวน
ำ
บนกระดาน ดังนี้
จำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 35
85 123 64

ุ
่
่
เสริมความรู้ ครูควรสอน แล้วรวมกันอภิปรายและสรปเกียวกับ
ำ
วิธีการเรียงลำาดับจานวนจากน้อย
เรียงลำาดับ หมายถึง การเรียงกันไว้ให้เป็นระเบียบตามตำาแหน่ง เช่น ไปมาก และจากมากไปน้อย
นั่งตามลำาดับ เข้าแถวตามลำาดับไหล่

35 สุดยอดคู่มือคร ู