Page 26 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3

ั
ื
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ั
�
ื
ิ
ั
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
รุปความรู้
และส
และสรุปความรู้
ฝึกหัด
ี
ิ
1. เปรียบเทียบจำานวนสองจำานวนว่า จำานวนใดมากกว่า 14. นักเรยนพจารณาแถบโจทย์
หรือจำานวนใดน้อยกว่า บนกระดาน แล้วร่วมกันอภิปราย
และสรุปเกี่ยวกับการเปรียบเทียบ
ตัวอย่าง จำานวนสองจำานวนจากแถบโจทย์ เช่น
กับ
ชาวสวนปลูกต้นทุเรียน 150 ต้น
300 มากกว่า 100
หรืออ�จตอบว่� ปลูกต้นเงาะ 115 ต้น ชาวสวน
้
100 น้อยกว่� 300 ปลูกต้นทุเรียนหรือตนเงาะ
มากกว่ากัน

1) 15. นกเรียนคดประเมนเพือเพิมคณคา
ั
่
ิ
่
ิ
ุ
่
กับ โดยนักเรียนร่วมกันแสดงความ
ำ
คิดเห็นว่า จะนาความรู้เรื่อง การ
ำ
ำ
2) เปรียบเทียบจานวนสองจานวนไปใช้
ำ
กับ ในชีวิตประจาวันได้อย่างไรบ้าง โดย
เขียนสรุปเป็นแผนภาพความคิด
บนกระดาน ดังตัวอย่าง
3)
กับ เปรียบเทียบ เปรียบเทียบ
จำานวนเงินที่ใช้จ่าย จำานวนเงินออมที่เก็บได้
ในแต่ละสัปดาห์ ในแต่ละเดือน
4)
กับ การนำาความรู้

ไปใช้ใน
ชีวิตประจำาวัน
จำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 31

เปรียบเทียบจำานวน เปรียบเทียบราคาสินค้า
แนวข้อสอบ NT นักเรียนในแต่ละ เช่น เสื้อ รองเท้า

แป้งมีเงิน 128 บาท ข้อใดกล่าวถูกต้อง (เฉลย 2 แนวคิด ระดับชั้น ก่อนตัดสินใจซื้อ

หนึ่งมีเงิน 76 บาท 1 แป้งมีเงินน้อยกว่าอ้อย 128 มากกว่า 112
อ้อยมีเงิน 112 บาท 2 อ้อยมีเงินมากกว่าหนึ่ง 112 มากกว่า 76
3 หนึ่งมีเงินมากกว่าแป้ง 76 น้อยกว่า 128)

31 สุดยอดคู่มือคร ู