Page 9 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

�
�
ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning

3. การเปรียบเทียบจำานวนนับสองจำานวน ตัวชี้วัด

ค 1.1 ป.2/2
จุดประสงค์ 1.8 : เปรียบเทียบจำานวนนับไม่เกิน 1,000 ได้ ( น. 26-27, 29-30, 33)

1. เปรียบเทียบ โดยเติม > หรือ < หรือ = ใน
อ่านหนังสือเรียน
อ่านหนังสือเรียน
1) 471 > 63 2) 65 < 610 นักเรียนศึกษาความรู้
3) 72 < 567 4) 879 > 90 เรื่อง การเปรียบเทียบจำานวนนับ

5) 396 > 277 6) 480 < 684 สองจำานวน
จากหนังสือเรียนหน้า 26-27, 29-30, 33
7) 382 = 382 8) 952 = 952

9) 805 < 850 10) 733 > 731 Brain Based Lea rn ing
Brain Based Learning

ื
2. เลือกจำานวนที่มากกว่าเขียนลงในตะกร้า 1. นักเรียนจับคู่กับเพ่อน ออกมาเขียน
1) 2) 3) จำานวนที่มี 2 หลัก หรือ 3 หลัก คนละ
ั
1 จานวนทีละคู่ พร้อมท้งเขียน
ำ
ื
516 69 200 410 870 900 เคร่องหมาย > หรือ < หรือ = แสดง
ี
ื
การเปรยบเทียบจานวน โดยให้เพ่อน ๆ
ำ
516 410 900 คู่อื่นร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง
2. นักเรียนคร้งละ 2 คน ออกมาหยิบ
ั
4) 5) บัตรจานวนจากกล่องคนละ 1 จานวน
ำ
ำ
แล้วควำ่าไว้ ให้เพ่อน ๆ ในช้นเรียน
ื
ั
109 189 815 812
ื
ำ
ร่วมกันทายว่าบัตรจานวนของเพ่อน
189 815 คนใดมีค่ามากกว่ากัน จากนั้นทั้ง 2 คน
ื
ำ
ชูบัตรจานวนของตนเอง เพ่อ
ำ
เปรียบเทียบจานวนนับสองจานวน
ำ
จำานวนนับไม่เกิน 1,000 15 แล้วร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการ
เปรียบเทียบจำานวนนับสองจำานวน

15 15 ส ุดยอดค ู่ม ือคร ู ู
สุดยอดคู่มือคร