Page 10 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

�
ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์ค�าตอบ Brain Based Learning

ตัวชี้วัด 4. การเรียงลำาดับจำานวนนับ

ค 1.1 ป.2/2 จุดประสงค์ 1.9 : เรียงลำาดับจำานวนนับไม่เกิน 1,000 ได้ ( น. 35-36)
ค 1.1 ป.2/3
1. นำาจำานวนที่กำาหนดมาเขียนใหม่ ให้เรียงลำาดับจากน้อยไปมาก

อ่านหนังสือเรียน 1) 42 375 54 42 54 375
อ่านหนังสือเรียน
นักเรียนศึกษาความรู้ 2) 286 67 190 67 190 286
เรื่อง การเรียงลำาดับจำานวนนับ

จากหนังสือเรียนหน้า 35-36 3) 101 302 204 101 204 302
4) 734 437 347 347 437 734

Brain Based Lea rn ing 5) 452 819 603 452 603 819
Brain Based Learning
1. นักเรียนสังเกตจานวนนับไม่เกิน 1,000 2. เลือกจำานวนที่กำาหนด ข้อละ 4 จำานวน แล้วนำามาเขียนให้เรียงลำาดับ
ำ
ำ
ำ
บนกระดานทีละ 3 จานวน ร่วมกัน จากมากไปน้อย โดยที่จำานวนในแต่ละข้อไม่ซ้ากัน
เรียงลำาดับจานวนจากน้อยไปมาก
ำ
หรือจากมากไปน้อยให้ถูกต้อง 609 795 706 354 452 296 531
2. ผ้แทนนักเรียนคร้งละ 5 คน ออกมา 812 104 98 64 470
ู
ั
หยิบบัตรจานวนจากกล่องคนละ 320 145
ำ
ำ
ำ
1 จานวน แล้วยืนเรียงลำาดับจานวน 76 500 395 953 89 613
จากน้อยไปมาก หรือจากมากไปน้อย
(ตัวอย่างคำาตอบ)
ี
ำ
ตามบัตรจานวนท่ตนเองหยิบได้ 1) 613 , 452 , 145 , 76
เพอน ๆ รวมกันตรวจสอบความถูกตอง 2) 706 , 470 , 296 , 64
้
ื
่
่
ำ
และร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการเรียงลาดับ 3) 795 , 500 , 320 , 89
จำานวนนับ 4) 812 , 531 , 354 , 98
5) 953 , 609 , 395 , 104

16 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

คณิตคิดสนุก
คณิต
คิดสนุก
จำานวนที่อยู่ระหว่าง 838 และ 846 เมื่อนำามาเรียงลำาดับจากน้อยไปมาก
จำานวนที่อยู่ตรงกลางคือจำานวนใด

(839 840 841 842 843 844 845)

16
สุดยอดคู่มือคร 16
สุดยอดคู่มือคร
ู
ู