Page 12 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์ค�าตอบ Brain Based Learning
�
อ่านหนังสือเรียน จุดประสงค์ 1.11 : บอกจำานวนที่มีความสัมพันธ์แบบลดลงทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 ได้
อ่านหนังสือเรียน
นักเรียนศึกษาความรู้ ( น. 44, 45, 46)
เรื่อง แบบรูปของจำานวนที่ลดลงทีละ 2 1. จากแบบรูปที่กำาหนด เติมตัวเลขแสดงจำานวนที่อยู่ถัดไปใน

ทีละ 5 และทีละ 100
จากหนังสือเรียนหน้า 44, 45, 46 1) 120 118 116 114 112 110

2) 379 374 369 364 359 354

rn

Based Lea
ing
Brain
Brain Based Learning
3) 575 570 565 560 555 550
ี
ุ
่
่
่
1. นักเรยนแบงกลม กลุมละ 4-5 คน
ครูแจกบัตรจำานวนให้คนละ 1 จำานวน 4) 840 740 640 540 440 340
ำ
(บัตรจานวนของสมาชิกในแต่ละกลุ่ม 5) 999 899 799 699 599 499
จะสัมพันธ์กัน สามารถนำามาเขียน
ี
เป็นแบบรูปท่มีความสัมพันธ์แบบลดลง 2. เติมตัวเลขแสดงจำานวนใน แสดงการนับลดทีละ 2
ทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 ได้)
ุ
แต่ละกล่มออกมายืนเรียงลำาดับจากมาก 215 213 211 209 207 205 203 201
ไปน้อยทีละกลุ่ม แล้วร่วมกันพิจารณา
แบบรูปเหล่านั้นว่ามีความสัมพันธ์กัน 3. เติมตัวเลขแสดงจำานวนใน ตามแบบรูปที่กำาหนด
ี
อย่างไร และบอกจานวนท่อยู่ถัดไป 1) แบบรูปแสดงการนับลดทีละ 5
ำ
ื
ื
อีก 3 จานวน โดยเพ่อนกลุ่มอ่น ๆ
ำ
ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง จากนั้น 68 63 58 53 48 43
ำ
ร่วมกันสรุปเกี่ยวกับแบบรูปของจานวน 113 108 103 98 93 88
ที่ลดลงทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 2) แบบรูปแสดงการนับลดทีละ 100

700 600 500 400 300 200

941 841 741 641 541 441

18 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

คณิต คิดสนุก
คณิตคิดสนุก
นักเรียนลากเส้นโยงระหว่าง
จำานวนตั้งแต่ 100 ถึง 900

ให้เรียงตามลำาดับ

18
สุดยอดคู่มือคร 18
ู
สุดยอดคู่มือคร
ู