Page 7 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

�
�
ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning
อ่านหนังสือเรียน
อ่านหนังสือเรียน
จุดประสงค์ 1.6 : เขียนตัวเลขแสดงจำานวนนับไม่เกิน 1,000 ในรูปกระจายได้
( น. 22) นักเรียนศึกษาความรู้
ำ
เร่อง การเขียนตัวเลขแสดงจานวนในรูป
ื
1. เขียนตัวเลขแสดงจำานวนในช่องว่าง เพื่อทำาให้การเขียน กระจาย
ในรูปกระจายถูกต้อง จากหนังสือเรียนหน้า 22

1) 162 = 100 + 60 + 2
Brain Based Lea rn ing
Brain Based Learning
2) 347 = 300 + 40 + 7
1. นักเรียนสังเกตตารางร้อย แท่งสิบ และ
3) 710 = 700 + 10 + 0 หน่วย ท่ครูแสดงทีละจานวน ร่วมกัน
ำ
ี
4) 690 = 600 + 90 + 0 บอกจานวนท่นับได้ แล้วเขียนแสดง
ี
ำ
5) 823 = 800 + 20 + 3 จำานวนนั้นในรูปกระจายให้ถูกต้อง
ิ
ั
2. นักเรยนรวมกันพจารณาแถบตวเลข
่
ี
ำ
ู
แสดงจานวนในรปกระจายบนกระดาน
2. เขียนตัวเลขแสดงจำานวนของรูปกระจายที่กำาหนด แล้วผ้แทนนักเรียนคร้งละ 1 คน
ั
ู
ั
ำ
ออกมาเขียนตวเลขแสดงจานวนใน
ำ
ื
1) 256 = 200 + 50 + 6 ช่องว่างเพ่อทาให้การเขียนในรูป-
กระจายถูกต้อง โดยมีนักเรียนและคร ู
2) 470 = 400 + 70 + 0 ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง
3) 683 = 600 + 80 + 3 3. นักเรยนแบงกลุม กลุมละ 3 คน
ี
่
่
่
ำ
ุ
4) 807 = 800 + 0 + 7 แต่ละกล่มรับแถบตัวเลขแสดงจานวน
ุ
5) 994 = 900 + 90 + 4 ในรูปกระจายกล่มละ 1 ชุด จากนั้น
ำ
่
รวมกันเขียนตัวเลขแสดงจานวนนับ
ไม่เกิน 1,000 ของรูปกระจายท่ได้รับ
ี
แล้วนำาไปแลกเปล่ยนกับเพ่อนกลุ่มข้าง ๆ
ี
ื
เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง
จำานวนนับไม่เกิน 1,000 13

13 13 สุดยอดคู่มือคร ู ู
ือคร
ู่ม
ุดยอดค
ส