Page 13 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3
P. 13

�
 �
 ตัวชี้วัด  อ่านหนังสือเรียน  คณิตคิดสนุก  วิเคราะห์คาตอบ  Brain Based Learning  ตัวชี้วัด  อ่านหนังสือเรียน  คณิตคิดสนุก  วิเคราะห์คาตอบ  Brain Based Learning

                                                                                                     ing
                                                                                        Based Lea
                                                                                 Brain
                                                                                                  rn

          4.   สร้างแบบรูปที่มีความสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้น 4 แบบรูป(ตัวอย่างคำาตอบ)  Brain  Based Learning
              1)  23       25      27      29      31                           2.  นักเรยนแบงกลม กลมละ 3-4 คน
                                                                                                      ่
                                                                                                      ุ
                                                                                                 ุ
                                                                                       ี
                                                                                             ่
                                                                                                 ่
              2)  202  204  206  208  210                                          รวมกันสรางแบบรปทมีความสัมพันธ  ์
                                                                                                     ่
                                                                                    ่
                                                                                                  ู
                                                                                           ้
                                                                                                     ี
              3)  300  305  310  315  320                                          กัน โดยกำาหนดจานวนท่เร่มต้นเอง
                                                                                                           ิ
                                                                                                  ำ
                                                                                                         ี
              4)  138  238  338  438  538                                          ดังนี้
          5.   สร้างแบบรูปที่มีความสัมพันธ์แบบลดลง 4 แบบรูป (ตัวอย่างคำาตอบ)        1)  แบบรูปของจำานวนที่เพิ่มขึ้น
              1)  88       86      84      82      80                             ทีละ 2
              2)  495  490  485  480  475                                           2)  แบบรูปของจำานวนที่เพิ่มขึ้น
              3)  699  694  689  684  679                                         ทีละ 5
              4)  989  889  789  689  589                                           3)  แบบรูปของจำานวนที่เพิ่มขึ้น
                                                                                  ทีละ 100
          จุดประสงค์ 1.12 :   บอกจำานวนที่มีความสัมพันธ์ตามแบบรูปที่กำาหนดให้ได้ ( น. 47)      4)  แบบรูปของจำานวนที่ลดลง
         จากแบบรูปที่กำาหนด เติมตัวเลขแสดงจำานวนใน                                ทีละ 2
                                                                                    5)  แบบรูปของจำานวนที่ลดลง
                                                                                  ทีละ 5
           1.   2,  3,  4,  2,  3,  4,   2  ,   3  ,   4                            6)  แบบรูปของจำานวนที่ลดลง

           2.   100,  200,  300,  100, 200,  300 ,  100 ,  200 ,  300             ทีละ 100

           3.   99,  55,  33,  99,  55,  33,   99  ,   55  ,  33,   99  ,  55,  33    จากนั้นแต่ละกลุ่มออกมานำาเสนอผลงาน
                                                                                       ั
                                                                                                      ื
                                                                                   หน้าช้นเรียน โดยให้เพ่อน ๆ กลุ่มอื่น
           4.   678,  876,  786,  678 ,  876,  786 ,  678,  876,  786              ช่วยกันบอกจานวนท่อยู่ถัดไปของ
                                                                                                      ี
                                                                                               ำ
                                                                                                 ี
           5.   121,  212,  313,  121 ,  212 ,  313 ,  121,  212,  313             แต่ละแบบรูปท่ตนเองได้นำาเสนอ
           6.   430,  811,  502,  430,  811,  502,  430 ,  811 ,  502              และร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง

                                                                                 อ่านหนังสือเรียน
                                                                                 อ่านหนังสือเรียน
                                                                                นักเรียนศึกษาความรู้
                                                        จำานวนนับไม่เกิน 1,000  19
                                                                                เรื่อง แบบรูปซ้า
                                                                                            ำ
                                                                                จากหนังสือเรียนหน้า 47


                                                                                                     ing
                                                                                                  rn

                                                                                        Based Lea
                                                                                 Brain
                                                                                 Brain  Based Learning
                                                                                  นักเรียนสังเกตแถบแบบรูปท่เว้น
                                                                                                               ี
                                                                                               ำ
                                                                                   ช่องว่างบางจานวนไว้บนกระดาน
                                                                                   พิจารณาความสัมพันธ์ของแบบรูปนั้น
                                                                                                    ั
                                                                                       ู
                                                                                   แล้วผ้แทนนักเรียนคร้งละ 1 คน ออกมา
                                                                                            ั
                                                                                   หยิบบัตรตวเลขไปเติมลงในช่องว่าง
                                                                                   ให้ถูกต้อง พร้อมอธิบายวิธีคิด
                                                                                                     19 19  สุดยอดคู่มือคร ู ู
                                                                                                                 ู่ม
                                                                                                                  ือคร
                                                                                                           ส
                                                                                                            ุดยอดค
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18