Page 63 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน วรรณคดี ม.5
P. 63
64 G P A1 A2 S
P
นักเรียนร่วมกันประเมินความเข้าใจจากการอ่านเนื้อเรื่องกันนะครับ
กิจกรรมพินิจพิเคราะห์
๑. นักเรียนประเมินความเข้าใจของตนเอง โดยร่วมกันตอบคำาถามต่อไปนี้
๑.๑ ชาดกคืออะไร มีความสำาคัญอย่างไรในสังคมและวัฒนธรรมไทย
๑.๒ เวสสันดรชาดกมีความสำาคัญอย่างไร
๑.๓ มูลเหตุที่พระพุทธเจ้าทรงตรัสเล่าเรื่องเวสสันดรชาดกคืออะไร
๒. นักเรียนร่วมกันอธิบายความหมายของบทประพันธ์ต่อไปนี้
๒.๑ ...พลางพิศดูผลาผลในกลางไพรที่นางเคยได้อาศัยทรงสอยอยู่เป็นนิตย์ผิดสังเกต
เหตุไฉนไม้ที่มีผลเป็นพุ่มพวงก็กลายกลับเป็นดอกดวงเดียรดาษอนาถเนตร แถวโน้นก็แก้วเกด
พิกุลแกมกับกาหลง ถัดนั่นก็สายหยุดประยงค์และยมโดย พระพายพัดก็ร่วงโรยราย
ดอกลงมูนมอง แม่ยังได้เก็บเอาดอกมาร้อยกรองไปฝากลูกเมื่อวันวาน ก็เพี้ยนผิดพิสดาร
เป็นพวงผล ผิดวิกลแต่ก่อนมา สพฺพา มุยฺหนฺติ เม ทิสา ทั้งแปดทิศก็มืดมิดมัวมนทุกหนแห่ง
ทั้งขอบฟ้าก็ดาดแดงเป็นสายเลือด ไม่เว้นวายหายเหือดเป็นลางร้ายไปรอบข้าง...
๒.๒ ...มีอุปไมยเสมือนหนึ่งลูกทรายทรามคะนอง ปองที่ว่าจะชมแม่เมื่อสายัณห์
โอพระจอมขวัญของแม่เอ่ย เจ้ามิเคยได้ความยากย่างเท้าลงเหยียบดิน ริ้นก็มิได้ไต่ไรก็มิได้ตอม
เจ้าเคยฟังแต่เสียงพี่เลี้ยงเขาขับกล่อมบำาเรอด้วยดุริยางค์ ยามบรรทมธุลีลมก็มิได้พัดมาแผ้วพาน
แม่สู้พยาบาลบำารุงเจ้าแต่เยาว์มา เจ้ามิได้ห่างพระมารดาสักหายใจ โอความเข็ญใจในครั้งนี้
นี่เหลือขนาด...
๒.๓ ...จึ่งตรัสว่านำ้าเอ๋ยเคยมาเปี่ยมขอบเป็นไรจึ่งขอดข้นลงขุ่นหมอง พระพายเจ้าเอ๋ยเคยมา
พัดต้องกลีบอุบล พากลิ่นสุคนธ์ขจรรสมารวยรื่น เป็นไรจึ่งเสื่อมหอมหายชื่นไม่เฉื่อยฉำ่า ฝูงปลา
เอ๋ยเคยมาผุดคลำ่าดำาแฝงฟอง บ้างก็ขึ้นล่องว่ายอยู่ลอยเลื่อนชมแสงเดือนอยู่พราย ๆ เป็นไร
จึ่งไม่ว่ายเวียนวง นกเจ้าเอ่ยเคยบินลงไล่จิกเหยื่อทุกเวลา วันนี้แปลกเปล่าตาแม่แลไม่เห็น...
