Page 20 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ม.4

82

จกรรม

LOGIC GATE
ก กิจกรรม LOGIC GATE
ิ
หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ ม.4
สื่อประกอบกิจกรรม LOGIC GATE [1]
อุปกรณ์
อุปกรณ์ที่ทำหน้าที่สำหรับการกระทำการทางตรรกะ
อุปกรณ์ที ่ ทําหน้าที ่ สําหรับการกระทําการทางตรรกะ
• ชุดกิจกรรม LOGIC GATE ในวงจรดิจิทัล ลอจิกเกต (Logic Gate) หมายถึง
ลอจิกเกตมีอยู่ 2 ด้าน คือ ด้านที ่ เป ็ นสัญญาณเข้า และ
ด้านที ่ เป ็ นสัญญาณออก ลักษณะการทํางานจะมีเพียง
ชนิดของลอจิกเกตที ่ มีใช้งานทั ่ วไปในวงจรดิจิทัล
่ 2 ค่าเท่านั ้ น คือ 0 และ 1
สถานที ชุดกิจกรรม
มีดังนี ้ (AND Gate) LOGIC GATE
1) แอนด์เกต (OR Gate)
• ห้องเรียน 2) ออร์เกต (NOT Gate)
3) นอตเกต
(NAND Gate)
4) แนนด์เกต (NOR Gate) สื่อประกอบกิจกรรม LOGIC GATE [2]
5) นอร์เกต หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ ม.4
้ 6) เอกซ์คลูซีฟออร์เกต (Exclusive OR Gate)
ขันตอนกิจกรรม
1) นักเรียนศึกษาชุดกิจกรรม LOGIC GATE ด้วยตัวเอง โดยให้เวลา ทุกสัญญาณมีค่าเป ็น 1 นอกนั ้ นจะให้ค่าสัญญาณออก
ลักษณะการทํางานของแอนด์เกต จะให้สัญญาณออก
หรือผลลัพธ์มีค่าออกมาเป ็ น 1 เมื ่ อสัญญาณเข้า
มีค่าเป ็ น 0 หมด
ประมาณ 5 นาที สัญญาณเข้า สัญญาณออก
2) นักเรียนจับคู่กับเพื่อน แล้วร่วมกันอภิปรายว่า คำาตอบของชุดกิจกรรม
LOGIC GATE แต่ละแบบมีอะไรบ้าง หากคิดเห็นไม่ตรงกันให้หาข้อสรุป
ของคู่ตนเอง
3) แต่ละคู่ให้รวมกลุ่มกับเพื่อนนักเรียนอีก 1 คู่ รวมเป็น 4 คน แล้วนำาคำาตอบที่ได้มาพูดคุยกันว่า

ตรงกันหรือไม่ หากเห็นต่างกัน เห็นต่างกันอย่างไร จากนั้นจึงสรุปเป็นคำาตอบของกลุ่มตนเอง
4) ครูส่มนักเรียนออกมา 5 กลุ่ม ให้ออกมาอธิบายคำาตอบของ LOGIC GATE 5 แบบ
ุ
ุ
เมื่อแต่ละกล่มนำาเสนอเสร็จ ครูสอบถามเพ่อนคนอื่น ๆ ว่าได้คำาตอบหรือไม่ มีข้อคิดเห็น
ื
ที่ต้องการโต้แย้งหรือไม่
ื
5) เมื่อได้คำาตอบท่ถูกต้องครบท้ง 5 แบบ นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความเช่อมโยงของความร ้ ู
ั
ี
ตรรกศาสตร์ และ LOGIC GATE

ในวงจรดิจิทัล ลอจิกเกต (Logic Gate) หมายถึง อุปกรณ์ท่ทาหน้าท่สำาหรับการกระทาการ
ำ
ี
ำ
ี
ทางตรรกะ ลอจิกเกตมีอยู่ 2 ด้าน คือ ด้านที่เป็นสัญญาณเข้า และด้านที่เป็นสัญญาณออก ลักษณะ
การทำางานจะมีเพียง 2 ค่าเท่านั้น คือ 0 และ 1