Page 8 - ตัวอย่าง คู่มือครู หนังสือเรียน งานบ้านฯ ม 1-3

ข้นรวบรวมข้อมูล ข้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้
ั
ั
GPAS 5 Steps
Gathering Processing
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21 NET แนวข้อสอบ O-NET/PISA
ี
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
และสรุปความรู้ ๒. การด้น
รุปความรู้
และส
การด้น เป็นการเย็บผ้าสองช้นให้ติดกันอย่างถาวร โดยความทนทานของตะเข็บ
ิ
๖. ครูนำาตัวอย่างการปะมาให้นักเรียนดู ขึ้นอยู่กับความถี่ในการเย็บ กล่าวคือ ถ้าเย็บถี่มากก็จะยิ่งทนทานมากขึ้น การด้น มี ๒ วิธี ดังนี้
แล้วให้นักเรียนสรุปเป็นความคิด ๑) การด้นตะลุยหรือการด้นธรรมดา ใชสาหรับเย็บริมผ้า และเย็บผ้าสองช้นให้ติดกัน
ิ
้
ำ
ื
รวบยอด โดยครูใช้คำาถาม ดังนี้ หรือเย็บตะเข็บตกแต่งกระเป๋าเส้อกระโปรง โดยพับริมผ้าให้มีความกว้างตามต้องการ แล้วเนาเป็นแนวเย็บ
ื
ึ
่
ึ
ื
และยึดผ้าไว้ไม่ให้เคล่อนออกจากกัน สอดเข็มเข้าใต้ผ้าเพ่อซอนปมด้ายแล้วแทงเข็มข้น แทงเข็มข้นลง
• การปะมีลักษณะอย่างไร บนผ้าที่เย็บให้ฝีเข็มถี่ที่สุด ประมาณ ๔ ครั้ง แล้วดึงเส้นด้ายให้ตึงหนึ่งครั้ง แล้วทำาซ้าจนหมดความยาวผ้า
ำ
(ตัวอย่างคำาตอบ เป็นการซ่อมแซม ที่ต้องการ
เส้อผ้าที่มีรอยฉีกขาด โดยนาผ้าท่มีสีเดียว
ี
ื
ำ
ั
ื
กับเส้อผ้าที่ขาดมาปะทับตรงรอยขาดน้น)
๗. ครูนำาตัวอย่างการชุนมาให้นักเรียนดู
แล้วให้นักเรียนสรุปเป็นความคิด
รวบยอด โดยครูใช้คำาถาม ดังนี้
• การชุนมีลักษณะอย่างไร ด้นตะลุย
(ตัวอย่างคำาตอบ เป็นการซ่อมแซม ๒) การด้นถอยหลัง จะมลักษณะคล้ายกับการด้นตะลุย แต่ตะเข็บจะทนทานกว่า
ี
ั
้
็
ิ
้
ี
เส้อผ้าท่มีรอยขาดไม่ใหญ่ โดยใช้ด้าย เหมือนกับการเย็บด้วยจกรเยบผา โดยพับรมผ้าให้มีความกว้างตามตองการ แล้วเนาเป็นแนวเย็บและ
ื
ื
็
่
ยึดผ้าไว้ไม่ให้เคล่อนออกจากกัน สอดเข็มเข้าใต้ผ้าเพอซ่อนปมด้ายแล้วแทงเข็มข้น แทงเขมลงบนผ้า
ื
ึ
สีเดียวกับผ้า) ย้อนไปทางด้านหลังให้ฝีเข็มมีความยาวเพียงคร่งของฝีเข็มแรก จากนั้นแทงเข็มข้นแล้วดึงด้ายให้ตึง
ึ
ึ
• การชุนมีกี่วิธี อะไรบ้าง ทำาเช่นนี้จนสิ้นสุดความยาวผ้าที่ต้องการ
ี
(๒ วิธี ได้แก่ ๑. การชุนผ้าท่มีรอยขาด
เป็นวงกลมหรือการชุนแบบตานกแก้ว
ี
ี
๒. การชุนผ้าที่มีรอยขาดเป็นรูปส่เหล่ยม)
ำ
ี
๘. ครูนำาตัวอย่างผ้าท่ชารุดมาให ้
นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกัน
สังเกตลักษณะการชารดและ
ำ
ุ
วิเคราะห์ว่าควรซ่อมแซมด้วยวิธีใด ก. ตะเข็บเย็บด้านหน้า ด้นถอยหลัง ข. ตะเข็บเย็บด้านหลัง
แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด
-
๓8 งานบ้านสร้างทักษะชีวิตและอาชีพ ม.๑ ๓
NET แนวข้อสอบ O-NET/PISA
ถ้านักเรียนมีเสื้อผ้าที่ขาดเป็นรู และอยากซ่อมแซมให้ใช้ได้ใหม่อย่างสวยงาม
นักเรียนจะซ่อมแซมด้วยวิธีการใด
๑ การปะ ๒ การชุน
๓ การด้น ๔ การสอย
ิ
่
้
ี
ุ
้
ื
่
ำ
้
(เฉลย ๑ เพราะการซอมแซมเสอผาทีขาด ทาได ๒ วธ คือ การปะและการชน
แต่การชุนเป็นวิธีการเย็บให้ผ้าติดกันปกปิดรอยขาด โดยไม่ได้สร้างความสวยงาม
ใด ๆ เพิ่มเติม ในขณะที่การปะนั้นสามารถทำาให้สวยงามได้ด้วยการเลือกใช้ผ้ามาปะ
ปกปิดรอยขาดตกแต่งให้สวยงาม)
สุดยอดคู่มือคร 38
38
สุดยอดคู่มือคร
ู
ู