Page 3 - ตัวอย่าง คู่มือครู หนังสือเรียน งานบ้านฯ ม 1-3

ื
ั
�
ิ
ั
ั
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ื
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ผลการเรียนรู้ รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
รุปความรู้
และส
๒. ความสบายในการสวมใส่ ควรเลือกเสื้อผ้าที่สวมใส่สะดวก ถอดออกง่าย และให้ความรู้สึก และสรุปความรู้
สบายขณะสวมใส่ ไม่คับแน่นหรือหลวมเกินไป
ื
๓. ความเหมาะสมกับช่วงวัยและบุคลิกภาพ การเลือกเส้อผ้าให้เหมาะสมกับช่วงวัยและ ๓. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความ
ื
ั
ู
ิ
บุคลิกภาพของผ้สวมใส่เป็นส่งสำาคัญมาก เพราะเส้อผ้าจะช่วยส่งเสริมบุคลิกภาพและสร้างความม่นใจ คิดเห็น โดยครูใช้คำาถาม ดังนี้
ให้กับผู้สวมใส่ • การเลือกเส้อผ้าและเครื่องแต่งกาย
ื
วัยเด็ก ควรเลือกเสื้อผ้าที่มีสีสันสดใส สวมใส่สบาย
ิ
วัยร่น ควรเลือกเส้อผ้าที่มีสีสันเหมาะสมกับสีผิวและรูปร่างของผู้สวมใส่ เน้นความสะดวก นักเรียนพิจารณาถึงส่งใดเป็น
ื
ุ
สบาย และสุภาพตามกาลเทศะ อันดับแรก เพราะเหตุใด
ู
ื
วัยผ้ใหญ่ ควรเลือกเส้อผ้าสีเรียบ ไม่เน้นลวดลาย จะช่วยเสริมบุคลิกภาพให้ดูสง่า
เหมาะสมกับวัยได้ (ตัวอย่างคำาตอบ ความเหมาะสมกับ
้
ู
่
ื
ื
่
๔. ความเหมาะสมของรูปร่างผสวมใส ควรเลอกเส้อผาให้เหมาะสมกับรูปรางของผ้สวมใส ่ ช่วงวัยและบุคลิกภาพ เพราะการเลือก
้
ู
ซึ่งจะช่วยเน้นจุดเด่นและพรางจุดด้อยได้ เสอผาและเครองแตงกายทเหมาะสมกบ
ี
ื
่
ั
่
ื
้
้
่
คนอ้วน ควรเลือกเสื้อผ้าที่มีสีเข้ม ลายดอกเล็กหรือลายทาง จะช่วยให้ดูเพรียวขึ้น
ู
ื
คนผอม ควรเลือกเส้อผ้าสีอ่อน ลายดอกใหญ่หรือลายขวาง จะช่วยให้ดูมีเน้อมากข้น ช่วงวัยและบุคลิกภาพจะช่วยให้ผ้สวมใส ่
ื
ึ
แต่ไม่ควรใส่เสื้อผ้ารัดรูปเพราะจะเป็นการเน้นสัดส่วนให้ดูผอมไปอีก เกิดความมั่นใจ)
คนสูงใหญ่ ควรเลือกเสื้อผ้าสีเรียบ ลายทาง แต่ไม่ควรสวมเสื้อแขนพอง เพราะจะเน้น ๔. ให้นักเรียนวิเคราะห์เป้าหมายสำาคัญ
ไหล่ให้ดูกว้างขึ้นไปอีก
ื
ื
่
่
้
ื
้
๕. ความเหมาะสมกับโอกาสและถูกกาลเทศะ ควรเลือกใช้เส้อผ้าและเคร่องแต่งกาย ของการเลอกเสอผาและเครองแตง-
ื
ื
ให้เหมาะสมกับโอกาสและถูกกาลเทศะ กายเพ่อใช้ในโอกาสต่าง ๆ โดยลาดับ
ำ
ื
สีของเสื้อผ้า เสื้อผ้าที่ใส่สำาหรับงานมงคล เช่น งานวันเกิด ควรเป็นสีสดใส
ี
ำ
แบบของเสื้อผ้า ควรเป็นแบบสุภาพ เหมาะกับสถานที่ และกิจกรรมที่ทำา ความสาคัญจากมากท่สุดไปจนถึง
น้อยท่สุดลงในแผนภาพความคิด
ี
แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด
ดังตัวอย่าง
๑. ความเหมาะสมกับโอกาส
และถูกกาลเทศะ
เสื้อผ้าน่าสวมใส่ ๓๓ ๒. ความเหมาะสมกับช่วงวัย
และบุคลิกภาพ
NET แนวข้อสอบ O-NET/PISA ๓. ความเหมาะสมกับรูปร่าง
ข้อใดไม่ใช่ความสำาคัญของเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกายที่มีต่อมนุษย์ ๔. ความสบายในการสวมใส่
๑ เป็นสิ่งที่ช่วยเสริมสร้างบุคลิกภาพและความมั่นใจให้แก่ผู้สวมใส่
๒ เป็นสิ่งที่ช่วยปกป้องร่างกายจากความร้อนและความหนาวเย็น
๓ เป็นสิ่งที่ช่วยปกปิดร่างกายในส่วนที่ไม่ต้องการเปิดเผย
๔ เป็นสิ่งที่ช่วยแสดงถึงฐานะความเป็นอยู่ของผู้สวมใส่
(เฉลย ๔ เพราะฐานะความเป็นอยู่ หมายถึง ตำ�แหน่งหน้าที่การงานในสังคม
ไม่เกี่ยวข้องกับเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย)
33 33 ส ุดยอดค ู่ม ือคร ู ู
สุดยอดคู่มือคร