Page 4 - ตัวอย่าง คู่มือครู หนังสือเรียน งานบ้านฯ ม 1-3

ข้นรวบรวมข้อมูล ข้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้
ั
ั
GPAS 5 Steps
Gathering Processing
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21 NET แนวข้อสอบ O-NET/PISA
ี
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
และสรุปความรู้
รุปความรู้
และส
๒. การดูแลรักษาเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย
ั
๕. ให้นักเรียนเรียงลำาดับข้นตอนการ การดูแลรักษาเส้อผ้าและเคร่องแต่งกาย แบ่งงานออกเป็น ๓ ลักษณะ ได้แก่ งานซักรีดเส้อผ้า
ื
ื
ื
ซักรีดเสื้อผ้าลงในแผนภาพความคิด งานซ่อมแซม ตกแต่ง และดัดแปลงเสื้อผ้า และงานตัดเย็บเสื้อผ้า
ื
ื
ี
แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด เส้อผ้าและเคร่องแต่งกายท่ได้รับการดูแลรักษาอย่างถูกวิธี จะช่วยยืดอายุการใช้งาน และส่งผลด ี
ดังตัวอย่าง ต่อสุขภาพที่ดีของผู้สวมใส่
๒.๑ งานซักรีดเสื้อผ้า
๔ จัดเก็บเสื้อผ้าให้เรียบร้อย งานซักรีดเส้อผ้า เป็นการเตรียมเส้อผ้าและเคร่องแต่งกายให้อย่ในสภาพพร้อมต่อการใช้งาน
ื
ื
ู
ื
ซึ่งมีกระบวนการทำางาน ๔ ขั้นตอน ได้แก่ การซักเสื้อผ้า การตากเสื้อผ้า การรีดเสื้อผ้า และการจัดเก็บ
๓ รีดเสื้อผ้าให้เรียบ เสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย
๒ ตากเสื้อผ้าให้แห้ง ๑) การซักเส้อผ้า เป็นการทาความ
ื
ำ
๑ ซักเสื้อผ้าเพื่อขจัดสิ่งสกปรก สะอาดเพื่อนำาสิ่งสกปรกออกจากเสื้อผ้า โดยวิธีการ
ซักผ้าด้วยมือ หรือซักด้วยเคร่องซักผ้า เน้อผ้า
ื
ื
ั
ขั้นตอนการซักรีดเสื้อผ้า แต่ละชนิดมีความแตกต่างกัน ดังน้น การซักผ้าจึง
ำ
ควรคานึงถึงชนิดของผ้า โดยการสังเกตป้าย
ิ
๖. ใหนกเรยนคดประเมนเพือเพิมคณคา คำาแนะนาท่ติดไว้ท่เส้อผ้า และใช้ผงซักฟอกท ่ ี
่
่
ุ
่
ิ
ี
ั
้
ี
ำ
ี
ื
ี
เก่ยวกับความสาคัญของการดูแล เหมาะสมในการซัก
ำ
่
ั
่
้
ื
รกษาเสอผ้าและเครองแตงกาย โดย
ื
ครูใช้คำาถาม ดังนี้
ู
• การดแลรักษาเสอผ้าและ การซักผ้าทำาให้เสื้อผ้าสะอาด
้
ื
เครื่องแต่งกายมีความสำาคัญอย่างไร
�
ี
ี
ื
(ตัวอย่างคำาตอบ ช่วยยืดอายุการใช้งาน ถ้าเส้อผ้าท่จะซักมีรอยเปื้อน ควรขจัดรอยเปื้อนบนผ้าก่อนท่จะนาไปซัก
เพ่อเพ่มประสิทธิภาพในการซักผ้าให้สะอาด
ื
ิ
ช่วยส่งเสริมบุคลิกภาพของผู้ที่สวมใส่)
ุ
๗. ให้นักเรียนแบ่งกล่มคิดหัวข้อการ
แต่งกายในโอกาสต่าง ๆ มากลุ่มละ
๑ สถานการณ์
๘. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มวางแผนการ
แต่งกายตามหลักการเลือกเสื้อผ้า ๓4 งานบ้านสร้างทักษะชีวิตและอาชีพ ม.๑ ๓
-
ี
ื
และเคร่องแต่งกายท่เหมาะสมกับ
สถานการณ์ดังกล่าว (กิจกรรมนี ้
้
ู
ครผสอนอาจใหนักเรยนเตรยม
ู
ี
ี
้
ื
ื
เส้อผ้าและเคร่องแต่งกายมาสวมใส่
และร่วมกันแลกเปล่ยนความคิดเห็น
ี
ในชั้นเรียน)
34
สุดยอดคู่มือคร 34
สุดยอดคู่มือคร
ู
ู