Page 10 - ตัวอย่าง คู่มือครู หนังสือเรียน งานบ้านฯ ม 1-3
P. 10

ั
                                                         ข้นรวบรวมข้อมูล                  ข้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้
                                                          ั
                            GPAS 5 Steps
                                                          Gathering                            Processing
                                             ี
                         บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21                       NET  แนวข้อสอบ O-NET/PISA
        Step 3     และสรุปความรู้
                        ฏ
                         ิบัติ
                     ขั้นป
                     ขั้นปฏิบัติ
                   และสรุปความรู้
                   หลังการป ฏ ิบัติ                           ๒) การชุนผ้าท่มีรอยขาดเป็นรูปส่เหลี่ยม ทำาได้โดยตกแต่งรอยขาดให้มีลักษณะ
                                                                       ี
                   หลังการปฏิบัติ
                                                                                  ี
                                                    ี
                                                       ี
                                                 เป็นส่เหล่ยม นาผ้าบริเวณท่ขาดมาขึงบนสะดึง ใช้ด้ายเส้นเดียวสีเดียวกับผ้าด้นตะลุยถ่ ๆ รอบรอยขาด
                                                                                                      ี
                                                          ำ
                                                                  ี
          ๑๑. ให้นักเรียนและครูร่วมกันสรุป       แทงเข็มข้นตรงมุมเลยรอยด้นไปเล็กน้อย แล้วแทงลงด้านตรงข้ามให้เข็มปักลงทับรอยท่ด้นไว้ โยงเส้นด้าย
                                                                                                     ี
                                                       ึ
                                                                                        ั
                                                                      ึ
                                                  ึ
                                                                                                           ำ
           หลักการ ดังนี้                        ข้นไปด้านตรงข้าม  แล้วแทงเข็มข้นให้ชิดกับรอยแทงเข็มขึ้นคร้งแรกและให้เป็นแนวเดียวกัน ทาเช่นนี้
                        ำ
                       ี
                 ื
             •  เส้อผ้าท่ชารุดสามารถนำามา        จนเต็มรอยขาดเรียกว่า เส้นด้ายยืน จากนั้นแทงเข็มขึ้นมุมล่างด้านขวามือ  สอดเข็มเข้าไปในเส้นด้ายยืน
                                                 ให้ขัดหนึ่ง  ลงหนึ่ง  สานไปจนถึงมุมล่างซ้าย แทงเข็มลงแทงเข็มให้ขัดรอยที่แทงเข็มลง  ขัดกลับมาทางขวามือ
           ซ่อมแซมโดยวิธีการต่าง  ๆ              สานเช่นนี้จนเต็มรอยขาด เมื่อเสร็จแล้ว ผูกปมด้ายให้แน่นแล้วตัดด้ายที่เหลือทิ้ง
                                      ำ
             ี
           ท่เหมาะสม ให้กลับมาใช้งานได้ ทาให ้
           ประหยัดค่าใช้จ่ายในการซื้อใหม่
        Step 4
                           า
                           �
                            เสนอ
                           �
                 ้นส
                 ั
                    ่อสารแล
                    ื
                          น
                ขั้นสื่อสารและนาเสนอ
                         ะ
                ข
          ๑๒. ให้นักเรียนนำาผลงานการซ่อมแซม
           เสื้อผ้า ออกมานำาเสนอหน้าชั้นเรียน                         การชุนผ้าที่มีรอยขาดเป็นรูปสี่เหลี่ยม
        Step 5 ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า              ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย
                ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า
                    บริการสังคม

                    บริการสังคม
                                                        การซ่อมแซมเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกายที่ชำารุดด้วยตนเองมีประโยชน์  ดังแผนภาพ
                   และจิตสา ธารณะ
                   และจิตสาธารณะ
                                                                                                ทำาให้เสื้อผ้าและ
          ๑๓. ให้นักเรียนนำาความรท่ีได้ไปใช้         เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิด                เครื่องแต่งกายที่ชำารุด
                                ้
                                ู
                     ื
                          ี
           ซ่อมแซมเส้อผ้าท่ชารุดของสมาชิกใน              ประโยชน์                            นำากลับมาใช้งานได้อีกครั้ง
                           ำ
           ครอบครัว                                                        ประโยชน์ของ
                                                                         การซ่อมแซมเสื้อผ้า
                                                                         และเครื่องแต่งกาย
                                                     เป็นพื้นฐานการประกอบ                    ประหยัดค่าใช้จ่ายในการ
                                                    อาชีพซ่อมแซมและตัดเย็บ                  จ้างช่างซ่อมแซมและค่าใช้จ่าย
                                                          เสื้อผ้า                             ในการซื้อเสื้อผ้าใหม่
                                                                             -
                                                   40  งานบ้านสร้างทักษะชีวิตและอาชีพ ม.๑ ๓
                                                  เสริมความรู้ ครูควรสอน
                                             สะดึง  •  สะดึงขนาดเล็ก มักใช้กับการปักชื่อ-นามสกุลลงบน
                                                   เครื่องแบบ ปักลวดลายบนผ้าเช็ดหน้า
                                                   กระเป๋าสะพาย
                                                 •  สะดึงขนาดใหญ่ มักใช้กับการปักลงบนปลอกหมอน
                                                   ผ้าม่าน ผ้าปูโต๊ะ ภาพติดผนัง







                 40
    สุดยอดคู่มือคร 40
    สุดยอดคู่มือคร
              ู
              ู
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15