Page 5 - คู่มือครูหนังสือเรียน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.5
P. 5

ั
                                                         ข้นสังเกต รวบรวมข้อมูล           ข้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้
                                                                                           ั
                            GPAS 5 Steps
                                                            Gathering                          Processing
                                             ี
                         บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21                           แนวข้อสอบ O-NET
        Step 2     ขั้นคิดวิเคราะห์
                   ขั้นคิดวิเคราะห์
                  และสรุปความรู้
                  และส รุปความรู้
                                                                       วิธีการแก้ปัญหา
                                      ำ
       4.  นักเรียนวิเคราะห์ขั้นตอนการอาบน้าใน
                                                                    ี
                                                                               ึ
         ฤดูหนาว ร่วมกันอภิปรายแล้วเขียน             ปัญหาบางปัญหาท่ซับซ้อนมากข้นเราอาจต้องวางแผนการแก้ปัญหา และ
                                                                                            ั
                                                                           ี
         ผังงานแสดงขั้นตอนการทางาน               บางปัญหาอาจมีวิธีแก้ได้หลายวิธ การวางแผนการแก้ปญหาจะต้องพิจารณาด้วย
                                    ำ
                                                 เหตุผลต่าง ๆ ให้ครบทุกกรณีที่อาจเป็นไปได้
         ดังตัวอย่าง                                 การใช้เหตุผล (reasoning) เป็นการคิดและอธิบายความคดออกมาเป็น
                                                                                                     ิ
                                                                                      ำ
              เริ่มต้น                           แผนงาน โดยแสดงวิธีการแก้ปัญหาออกมาเป็นลาดับข้นตอน ทำาให้มองเห็นวิธีการ
                                                                                          ั
                                                                                                 ื
                                                                               ั
                                                 แก้ปัญหาได้อย่างชัดเจน ในแต่ละข้นตอนต้องพิจารณาเง่อนไขหรือเหตุผล
                             จริง                ประกอบด้วย การแสดงข้นตอนการแก้ปัญหาทาได้โดยการเขียนบอกเล่า วาดภาพ
                                                                    ั
                                                                                     ำ
           อากาศหนาว
                                                 หรือใช้สัญลักษณ์
                             ต้มน้าร้อน
                                 ำ
                                                  ตัวอย่าง   การอาบนำ้าในฤดูหนาวอย่างไรไม่ให้หนาว
                  ไม่จริง
                               ำ
                            นำาน้าร้อนไป              เริ่มต้น
                            ผสมกับน้า ำ                   1. ต้มนำ้าร้อน
                            อุณหภูมิปกติ                  2. นำานำ้าร้อนที่ต้มเสร็จไปผสมกับนำ้าที่อุณหภูมิปกติตามความเหมาะสม
                                                          3. อาบนำ้า
                                                          4. เช็ดตัวให้แห้ง แล้วใส่เสื้อผ้า
                                                      จบ


             อาบน้า ำ

                                                                 ำ
                                                          หากไม่ใช้น้าร้อนนักเรียนคิดว่ามีวิธีการใด
          เช็ดตัวให้แห้ง                                       อีกบ้างที่จะแก้ปัญหานี้ได้     คำ�ถ�มสำ�คัญ


            ใส่เสื้อผ้า                              แต่ละบุคคลอาจมีวิธีการแก้ปัญหาเหมือนกันหรืออาจแตกต่างกันขึ้นกับ
                                                 ความรู้ความสามารถและประสบการณ์ของแต่ละบุคคล แต่หากพิจารณาให้
               จบ                                ละเอียด จะพบว่าการแก้ปัญหามีหลักการและกระบวนการที่คล้ายกัน หลักการ
                                                 แก้ปัญหาโดยทั่วไปมีกระบวนการ ดังนี้

       5. นักเรียนร่วมกันคิดวิเคราะห์ผังงาน         8      เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
                         ำ
         แสดงข้นตอนการทางานของการอาบนำ้า
               ั
                                                         ำ
         ในฤดูหนาว โดยตอบคำาถาม ดังนี้         • หากไม่ใช้น้าร้อน นักเรียนคิดว่ามีวิธีการใดอีกบ้างที่จะแก้ปัญหานี้ได้
                             ั
           • ถ้าอากาศหนาว  ข้นตอนต่อไป       (ตัวอย่างคำาตอบ
         ต้องทำาอย่างไร                      วิธีที่ 1
         (ต้มน้าร้อนแล้วนาน้าร้อนไปผสมกับน้า    เริ่มต้น
                        ำ
              ำ
                                        ำ
                          ำ
                                                     ำ
                                 ำ
           ี
         ท่อุณหภูมิปกติและอาบน้า  เช็ดตัว     1. พรมน้าที่แขนและขาก่อน
                                                     ำ
         ให้แห้ง ใส่เสื้อผ้า)                2. อาบน้าที่อุณหภูมิปกติให้รวดเร็ว
                                             3. รีบเช็ดตัวให้แห้ง
                                             4. ใส่เสื้อผ้า
                                             จบ
    สุดยอดคู่มือคร
    ส ุดยอดค ู่ม ือคร ู ู  8 8               วิธีที่ 2 ใช้เครื่องทำาน้าอุ่นในการอาบน้า)
                                                                            ำ
                                                              ำ
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10