Page 2 - คู่มือครูหนังสือเรียน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.5
P. 2
ั
ื
ั
ื
�
ั
ิ
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
สมรรถนะสำาคัญของผู้เรียน
ปัญหาและวิธีการแก้ปัญหา 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
ปัญหา วิธีการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ใฝ่เรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 4.1 ต้งใจ เพียรพยายามใน
ั
ทรงผมไม่เรียบร้อย ติดกิ๊บรวบผม การเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้
ี
ี
ู
ตัวช้วัดท่ 4.2 แสวงหาความร้จากแหล่ง
ู
้
ี
้
ั
่
เรยนรตาง ๆ ทงภายในและภายนอก
ื
โรงเรียน ด้วยการเลือกใช้ส่ออย่าง
เหมาะสม บันทึกความร้ วิเคราะห์ สรุป
ู
ไอศกรีมละลาย รีบรับประทานและ เป็นองค์ความร้ สามารถนำาไปใช้ในชีวิต
ู
เลอะมือ ไม่อยู่ในที่ที่มีอากาศร้อน
ประจำาวันได้
กระเป๋า ใส่หนังสือและ
มีน้าหนักมาก อุปกรณ์การเรียน
ำ
เท่าที่จำาเป็น
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21
ี
นักเรียนแบ่งกลุ่มเพื่อแข่งขันเกมซูโดกุแบบ 9 Ö 9 และให้ตัวแทนกลุ่มทุกกลุ่ม
ออกมานำาเสนอวิธีคิดของกลุ่มตนเอง พร้อมบอกประโยชน์จากการเล่นเกมซูโดกุ
5 5 ส ุดยอดค ู่ม ือคร ู ู
สุดยอดคู่มือคร
