Page 76 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3

�
ื
ิ
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ื
ั
ั
ั
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
Step 3 และสรุปความรู้
ฏ
ิบัติ
ขั้นปฏิบัติ
ขั้นป
และสรุปความรู้
หลังการปฏิบัติ
2. แบบรูปของจำานวนในแต่ละข้อมีความสัมพันธ์กันอย่างไร หลังการป ฏ ิบัติ
6. นักเรียนท�าใบงาน แบบรูปของจ�านวน
1) 125, 150 , 175 , 200, 225
ี
ิ
ท่มีความสัมพันธ์แบบเพ่มขึ้นทีละ
2) 246 , 249 , 252 , 255 , 258 เทา ๆ กัน จากนั้นรวมกันตรวจสอบ
่
่
3) 300 , 350 , 400 , 450 , 500 ความถูกต้อง
4) 404 , 418 , 432 , 446 , 460 พิจ�รณ�แบบรูปของจำ�นวนที่กำ�หนดและเติมจำ�นวนใน ให้ถูกต้อง
1. 37 40 43 46 49 52
2. 50 54 58 62 66 70 74
3. เขียนแบบรูปของจำานวนที่แสดงความสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้นทีละ 20 3. 28 32 36 40 44 48 52
4. 60 110 160 210 260 310 360 410
1) 8, , , , 5. 115 215 315 415 515 615 715
ี
7. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งท่เข้าใจเป็น
2) 20, , , ,
ความรู้ร่วมกัน ดังนี้
�
• เมื่อนาจานวนมาเรยงลาดับกันโดย
ี
�
�
3) 114 , , , ,
ให้ความสัมพันธ์ระหว่างจ�านวนเป็นไป
ในลักษณะเดียวกัน จะเกิดเป็นแบบรูป
4. เขียนแบบรูปของจำานวนที่แสดงความสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้นทีละ 100 ของจ�านวน
โดย ข้อ 2) และ 3) เลือกจำานวนแรกด้วยตนเอง
Step 4
1) 1,300, , , ,
า
�
�
ะ
น
เสนอ
ั
ข
ขั้นสื่อสารและนาเสนอ
้นส
ื
่อสารแล
2) , , , , 8. นักเรียน 4-5 คน ออกมาน�าเสนอ
้
ผลงานหน้าชนเรยน พรอมทงอธบาย
ิ
ั
ั
้
ี
้
ถึงความสัมพันธ์ของจ�านวนในแบบรูป
3) , , , ,
โดยมีนักเรียนและครูร่วมกัน
35 ตรวจสอบความถูกต้อง

35 สุดยอดคู่มือคร ู