Page 39 - คู่มือครูหนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ม.2 เล่ม 1 หน่วยที่ 1 และ ม.5 หน่วยที่ 1

ื
ื
�
ิ
ั
ั
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ั
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก
Step 4
�
เสนอ
า
่อสารแล
ื
ะ
�
น
ข
้นส
ั
n
5. เขียนจ�านวนต่อไปนี้ให้อยู่ในรูป A × 10 เมื่อ 1 ⩽ A < 10 และ n เป็นจ�านวนเต็ม ขั้นสื่อสารและนาเสนอ
1) ดวงอาทิตย์มีรัศมียาวประมาณ 695,000 กิโลเมตร
ู
2) ประเทศไทยมีเนื้อที่ประมาณ 513,000,000,000 ตารางเมตร 11. ผ้แทนนักเรียน 4-5 คน ออกมา
ั
3) 1 กิโลเมตร มีค่าเท่ากับ 1,000,000 มิลลิเมตร นำาเสนอผลงานหน้าช้นเรียน โดยมี
ู
่
4) แสงมีความเร็วประมาณ 300,000 กิโลเมตรต่อวินาที นักเรยนและครรวมกันตรวจสอบ
ี
5) ดวงจันทร์อยู่ห่างจากโลกประมาณ 380,000 กิโลเมตร ความถูกต้อง
6. แสดงวิธีท�า
่
ี
1) ถ้าแสงเดินทางด้วยอัตราเร็วประมาณ 300,000,000 เมตรต่อวินาท ดวงจันทร์อยูห่างจากโลก
5
ประมาณ 3.8 × 10 กิโลเมตร ต้องใช้เวลานานเท่าไรที่แสงจากดวงจันทร์เดินทางมายังโลก ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า
22
2) โลกมีมวลประมาณ 600 × 10 กิโลกรัม ดวงอาทิตย์มีมวลประมาณ 330,000 เท่าของมวลโลก Step 5 ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า
บริการสังคม
บริการสังคม
ดวงอาทิตย์มีมวลเท่าไร และจิตสา ธารณะ
และจิตสาธารณะ
ิ
ึ
ึ
3) เมื่อ พ.ศ. 2503 นักวิทยาศาสตร์ช่อ มินโคสก พบวัตถุช้นหน่งปรากฏข้นในอวกาศ วัตถุชิ้นนี้
ื
ี
ู
12
9
อยู่ห่างจากโลกประมาณ 5 × 10 ปีแสง และ 1 ปีแสง เท่ากับ 9.4 × 10 กิโลเมตร อยากทราบวา ่ 12. นักเรียนนำาความร้ไปช่วยแนะนำา
วัตถุชิ้นนั้นอยู่ห่างจากโลกประมาณกี่กิโลเมตร เพ่อนท่ยังไม่เข้าใจเกี่ยวกับการเขียน
ื
ี
ำ
ี
- 1 + ÷ จานวนท่มีค่ามาก หรือมีค่าน้อยให้อยู ่
n
1 2 3 ในรูป A Ö 10 เมื่อ 1  A < 10 และ
แบบฝึกหัดท้ำยหน่วยกำรเรียนรู้ที่ × n เปนจานวนเตมใหเกิดความเขาใจ
ำ
็
้
้
็
ยิ่งขึ้น
1. เขียนจ�านวนต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปเลขยกก�าลัง
1) (-5)(-5)(-5)(-5) 2) 7 ¶ x ¶ x ¶ x ¶ x
2
2
3) -4 ¶ a ¶ a ¶ a ¶ a 4) -8 ¶ a ¶ a ¶ b ¶ b ¶ b
2
8
3
4
5) 7 ¶ a ¶ b ¶ 2b ¶ c ¶ c 6) a ¶ a ¶ a
4
2
3
4
7) (3a )(-3a) 8) (7ab )(-7ab)
9) (0.1)(0.001) 10) (0.2) × (0.04)
5
6
4 7
11) (-a) (-a) 12) (-m) m
-3 5
4
62
219
13) (-3) (-3) 14) (2 × 10 )× (3 × 10 )
8 3
(6 × 10 )
5
3
4
15) (3y )(4y) (5y)
สมบัติของเลขยกก�าลัง 43
43 43 สุดยอดคู่มือคร ู ู
ือคร
ู่ม
ส
ุดยอดค