Page 1 - ตัวอย่าง คู่มือครู หนังสือเรียน งานบ้านฯ ม 1-3
P. 1
ั
ื
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ั
ื
ิ
�
ั
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ผลการเรียนรู้ รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
เป้�หม�ยก�รเรียนรู้
ผลก�รเรียนรู้
๑. เลือกสวมใส่เส้อผ้าและเคร่องแต่งกาย
ื
ื
เหมาะสมกับบุคลิกภาพและโอกาส
ื
๒. บอกวิธีการดูแลรักษาเส้อผ้าและ
เครื่องแต่งกายได้อย่างถูกต้อง
๓. มีทักษะในการซ่อมแซม ตกแต่ง
ั
ดัดแปลง และตัดเย็บเส้อผ้าข้น
ื
พื้นฐาน
๔. เห็นคุณค่าของการดูแลรักษา ซ่อมแซม
๓ เสื้อผ้าน่าสวมใส่ และเครื่องแต่งกายด้วยตนเอง
ื
หน่วยการเรียนรู้ที่ ตกแต่ง ดัดแปลง และตัดเย็บเส้อผ้า
สมรรถนะสำ�คัญของผู้เรียน
ผลการเรียนรู้
๑. เลือกสวมใส่เสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย เหมาะสมกับบุคลิกภาพและโอกาส ๑. ความสามารถในการสื่อสาร
๒. บอกวิธีการดูแลรักษาเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกายได้อย่างถูกต้อง ๒. ความสามารถในการคิด
๓. มีทักษะในการซ่อมแซม ตกแต่ง ดัดแปลง และตัดเย็บเสื้อผ้าขั้นพื้นฐาน ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา
๔. เห็นคุณค่าของการดูแลรักษา ซ่อมแซม ตกแต่ง ดัดแปลง และตัดเย็บเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย
ด้วยตนเอง ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ผังสาระการเรียนรู้ ๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
การเลือกเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย การดูแลรักษาเสื้อผ้า คุณลักษณะอันพึงประสงค์
และเครื่องแต่งกาย
ใฝ่เรียนรู้
เสื้อผ้าน่าสวมใส่ งานซักรีดเสื้อผ้า ตัวชี้วัดที่ ๔.๑ ต้งใจ เพียรพยายามใน
ั
งานซ่อมแซม ตกแต่ง
และดัดแปลงเสื้อผ้า การเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนร ู ้
มุ่งมั่นในก�รทำ�ง�น
งานตัดเย็บเสื้อผ้า
ั
ตัวชี้วัดที่ ๖.๑ ต้งใจและรับผิดชอบใน
การปฏิบัติหน้าที่การงาน
ำ
ี
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21 ตัวชี้วัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพียร
่
็
้
ื
พยายามและอดทนเพอใหงานสำาเรจ
ื
ื
ี
ให้นักเรียนเลือกเส้อผ้าเคร่องแต่งกายท่สวมใส่ไม่ได้แล้วไปบริจาคให้แก่ ตามเป้าหมาย
ู
ื
ผ้ท่ยากไร โดยซ่อมแซมเส้อผ้าท่ชำารุดให้อยู่ในสภาพดี และรวบรวมไปบริจาค
ี
ี
้
ยังหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
31 31 ส ุดยอดค ู่ม ือคร ู ู
สุดยอดคู่มือคร
