Page 40 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน หลัภภาษาไทย ม.5
P. 40
G P P A1 A2 S
๔๑
ลําดับคําในประโยค
การเรียงลําดับคําในประโยคมีลักษณะ ดังนี้
๑. การเรียงลําดับคําตางกัน ทําใหความสัมพันธของคําในประโยคตางกัน และทําใหความหมาย
ของประโยคเปลี่ยนไป เชน
• ฉันรักเขา (“เขา” ถูกรัก)
• เขารักฉัน (“ฉัน” ถูกรัก)
• ลูกดูแลพอแม
• พอแมดูแลลูก
ี
๒. การเรียงลําดับคําโดยเปล่ยนลําดับคําไดหลากหลาย แตความหมายของประโยคยังคงเดิม เชน
• พอแมจะมาเยี่ยมลูกที่กรุงเทพฯ ในวันขึ้นปใหม
• ในวันขึ้นปใหมพอแมจะมาเยี่ยมลูกที่กรุงเทพฯ
• ที่กรุงเทพฯ พอแมจะมาเยี่ยมลูกในวันขึ้นปใหม
• ที่กรุงเทพฯ ในวันขึ้นปใหมพอแมจะมาเยี่ยมลูก
ั
ื
จะเห็นวาท้ง ๔ ประโยคนี้แมลําดับคําจะแตกตางกันแตส่อความหมายเหมือนกัน เพียงแต
การเนนความตางกัน ขึ้นอยูกับผูสงสารวาจะใหความสําคัญกับเรื่องใด
๓. การเรียงลําดับคําเปลี่ยนที่กัน ความหมายเปลี่ยนนอยมากหรือไมเปลี่ยนเลย เชน
• นายกิ่ง นายขวัญ นายปาน เปนคนไทย
นายปาน นายขวัญ นายกิ่ง เปนคนไทย
• สมชายมีความสูงเทากับสมพงศ
สมพงศมีความสูงเทากับสมชาย
• ขาวตมมัดมีขาวเหนียวเปนสวนผสมหลัก
ขาวตมมัดมีสวนผสมหลักเปนขาวเหนียว
ความยาวของประโยค
๑. เราอาจสรางประโยคใหยาวออกไปเรื่อย ๆ โดยไมจํากัด เชน
• เขาชอบไปเที่ยวทะเล
• เขาและเธอชอบไปเที่ยวทะเลที่จังหวัดภูเก็ต
• เขาซึ่งเปนนักดํานํ้าและเธอซึ่งเปนเพื่อนสนิทชอบไปเที่ยวทะเลที่จังหวัดภูเก็ตทุกครั้ง
ที่มีเวลาวางตรงกัน

