Page 70 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน คณิต ม.5

66

5. ฟังก์ชัน

นักเรียนสังเกตความสัมพันธ์ต่อไปนี้
ให้ r = {(1, a), (2, b), (3, c), (4, e)}
1
r 2 = {(2, a), (2, b), (3, c)}
r 3 = {(1, a), (2, a), (3, b), (4, a), (5, b)}

์
จากความสัมพันธดังกล่าวสามารถเขียนเป็นแผนภาพลูกศรเช่อมโยงสมาชิกในโดเมนและเรนจ์ได้
ื
ดังนี้
r = {(1, a), (2, b), (3, c), (4, e)}
1 1 จับคู่ a
2 จับคู่ b
1 a 3 จับคู่ c

2 b 4 จับคู่ e
3 c สมาชิกในโดเมนไม่ใช้ซํ้า

4 e
และสมาชิกในเรนจ์ก็ไม่ใช้้ซํ้า
จับคู่กันแบบหนึ่งต่อหนึ่ง

r = {(2, a), (2, b), (3, c)}
2
2 จับคู่ a

2 a 2 จับคู่ b

3 b 3 จับคู่ c
c มีสมาชิกในโดเมนใช้ซํ้า

แต่สมาชิกในเรนจ์ไม่ใช้ซํ้า

r = {(1, a), (2, a), (3, b), (4, a), (5, b)}
3 1 จับคู่ a

1 2 จับคู่ a
2 3 จับคู่ b

3 a 4 จับคู่ a
4 b 5 จับคู่ b

5 สมาชิกในโดเมนไม่ใช้ซํ้า
แต่สมาชิกในเรนจ์มีใช้ซํ้า