Page 7 - แผนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1 หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
P. 7
ี
ิ
ื
่
็
ู
ี
ื
้
ู
11.1 นักเรยนรจักหรอเคยเหนส่งทอยู่ในภาพหรอไม่ (รจัก/เคยเหน)
็
้
ิ
็
ุ
ื
11.2 ส่งในภาพสามารถจัดเปนกล่มเดยวกันได้หรอไม่ (ได้)
ี
11.3 นักเรยนใช้เกณฑ์อะไรในการจัดกล่มส่งในภาพ (ความมชวิต)
ี
ุ
ิ
ี
ี
ุ
่
ื
11.4 ชอของกล่มภาพน้คออะไร (ส่งมชวิต)
ื
ี
ี
ี
ิ
11.5 ส่งมชวิตทเปนพืชมอะไรบ้าง (ส้มโอ ชบา กุหลาบ)
ี
ี
็
ี
่
ี
ิ
ี
ี่
็
ี
ี
11.6 ส่งมชวิตทเปนสัตว์มอะไรบ้าง (ไก่ นกแก้ว แมว)
ิ
ี
่
ี
ุ
ิ
ี
่
12. นักเรยนแต่ละกล่มร่วมกันสรปส่งทเข้าใจเปนความรร่วมกันเกียวกับส่งมชวิตรอบตัวว่า
ิ
็
ู
้
ี
ุ
ี
็
ี
ิ
รอบตัวเรามพืชและสัตว์เปนส่งมชวิต
ี
ขันปฏิบติและสรุปความรูหลังการปฏิบติ (Applying and Constructing the Knowledge)
้
ั
ั
้
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ิ
ี
ิ
ี
13. นักเรยนแต่ละกล่มร่วมกันอย่างรวมพลังวางแผน ส ารวจส่งมชวิตในโรงเรยน หรอท้องถ่น
ื
ี
ุ
ี
แล้วออกแบบและเขยนแผนภาพความคด การจัดจ าแนกส่งมชวิตรอบตัว จากข้อมลทนักเรยนแต่ละกล่ม
ู
ิ
ี
ิ
่
ี
ี
ี
ุ
ี
ิ
ิ
็
ี
ี
ี
ื
็
ิ
ส ารวจหรอรวบรวมว่า ส่งใดเปนส่งมชวิตประเภทพืช และส่งใดเปนส่งมชวิตประเภทสัตว์ในกระดาษ-
ี
ิ
ิ
ฟลปชารต จัดท าเปนช้นงาน
์
ิ
็
ี่
ี
ิ
้
ิ
การวางแผน ส ารวจ ออกแบบ และเขยนแผนภาพความคด สรางเสรมทักษะศตวรรษท 21
์
้
ด้านการคดวิเคราะห และคิดสรางสรรค์ และการสอสาร
ื่
ิ
