Page 6 - แผนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1 หน่วยที่ 1 แผนที่ 1

ึ
ิ
ี
ุ
ี
่
ี
ี
6. นักเรยนแต่ละกล่มร่วมกันศกษา วางแผน แข่งขันกันส ารวจและรวบรวมส่งมชวิตทพบได้
ี
้
ู
่
ุ
ี่
ู
ี
ี
รอบตัวเราให้ได้มากทสด จากแหล่งการเรยนรทหลากหลาย จากนั้นน าข้อมลทได้มาแลกเปลยนกันและ
่
ี
่
ตรวจสอบความถกต้อง
ู
ุ
่
ุ
7. หัวหน้ากล่มแต่ละกล่มแจกกระดาษขนาด 55 เซนตเมตรให้เพือนในกล่มคนละ 3 แผ่น
ุ
ิ
ิ
่
แล้วเพือน ๆ ร่วมกันวาดภาพส่งมชวิตทพบจากการส ารวจ (กระดาษ 1 แผ่น ต่อ 1 ภาพ)
ี
ี
ี
่
8. ผู้แทนนักเรยนแต่ละกล่มน าเสนอผลการส ารวจหน้าชั้นเรยน เพือเปรยบเทยบและตรวจสอบ
ุ
ี
ี
ี
ี
่
ความถกต้อง
ู

์
้
้
ขันคิดวิเคราะหและสรุปความรู (Processing)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

่
ื
ี
ุ
ี
ิ
ิ
ี
ี
9. นักเรยนแต่ละกล่มร่วมกันคดว่าส่งมชวิตทส ารวจหรอรวบรวมได้นั้นจะจัดจ าแนกได้อย่างไรบ้าง
ี
มหลักเกณฑ์ในการจัดจ าแนกอย่างไร โดยใช้ค าถาม ดังน้ ในการจัดจ าแนก
ี
9.1 ส่งมชวิตเหล่าน้มลักษณะใดทเหมอนกัน
ื
ี
่
ิ
ี
ี
ี
ี
่
ี
ี
9.2 ส่งมชวิตเหล่าน้มลักษณะใดทแตกต่างกัน
ี
ี
ิ
ี
ี
9.3 ส่งมชวิตเหล่าน้ มอะไรทเปนพวกเดยวกันได้บ้าง เพราะอะไร
ี
ี
ี
ี
ี
ิ
็
่
ู
ุ
10. นักเรยนแต่ละกล่มร่วมกันจัดจ าแนก และร่วมกันตรวจสอบความถกต้อง
ี
11. นักเรยนแต่ละกล่มสังเกตภาพสมโอ ชบา กุหลาบ ไก่ นกแก้ว และแมว บนกระดาน แล้วนักเรยน
ุ
ี
้
ี
แต่ละกล่มร่วมกันวิเคราะห อภปราย และตอบค าถาม ดังน้ ี
ุ
์
ิ

ส้มโอ ชบา กุหลาบ

ไก่ นกแก้ว แมว