Page 11 - แผนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1 หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
P. 11
ิ
แบบประเมินตามสภาพจรง (Rubrics)
แบบประเมินการสบสอบขอมูล
้
ื
ระดับคุณภาพ
รายการการประเมิน
4 3 2 1
ี่
ู
ี่
ู
ี่
ู
ี
ี
่
1. การวางแผนค้นคว้า วางแผนทจะค้นคว้าข้อมล วางแผนทจะค้นคว้าข้อมล วางแผนทจะค้นคว้าข้อมล ไม่มการวางแผนทจะ
ข้อมูลจาก จากแหล่งการเรยนร ู ้ จากแหล่งการเรยนร ู ้ จากแหล่งการเรยนร ้ ู ค้นคว้าข้อมูลจาก
ี
ี
ี
ี่
ู
ื่
ื
ื่
ี
ู
ื
ี่
ี
ี
้
แหล่งการเรยนร ้ ู ทหลากหลายเชอถอได้ ทหลากหลาย และเหมาะสม โดยมครหรอผู้อน แหล่งการเรยนรอย่าง
ี
็
ี
ื่
็
่
ื
และมการเชอมโยงให้เหน แต่ไม่มการเชอมโยง แนะน าบ้าง เปนระบบ
็
็
็
็
เปนภาพรวม แสดงให้เหน ให้เหนเปนภาพรวม
ถงความสัมพันธ์ของ
ึ
ิ
วธการทั้งหมด
ี
2. การเก็บรวบรวม เก็บรวบรวมข้อมล เก็บรวบรวมข้อมล เก็บรวบรวมข้อมล เก็บรวบรวมข้อมล
ู
ู
ู
ู
ื
่
ี
ี
ื
็
ื
ข้อมูล ตามแผนทก าหนด โดยคัดเลอกและ/หรอ โดยไม่มการคัดเลอก เปนระยะ ขาดการ
ุ
ิ
ิ
ื
ื
ิ
ทกประการ ประเมนข้อมูล และ/หรอประเมนข้อมูล ประเมนเพื่อคัดเลอก
3. การจัดกระท าข้อมูล จัดกระท าข้อมูล จัดกระท าข้อมูล จัดกระท าข้อมูล จัดกระท าข้อมูลอย่าง
และการน าเสนอ อย่างเปนระบบ อย่างเปนระบบ มการ อย่างเปนระบบ ไม่เปนระบบ และ
ี
็
็
็
็
ิ
ี
็
ี
่
ื่
ื
็
มการเชอมโยงให้เหน จ าแนกข้อมูลให้เหน มการยกตัวอย่างเพ่มเตม น าเสนอไม่สอความหมาย
ิ
็
เปนภาพรวม และน าเสนอ ความสัมพันธ์ น าเสนอ ให้เข้าใจง่ายและน าเสนอ และไม่ชัดเจน
ด้วยแบบต่าง ๆ อย่างชัดเจน ด้วยแบบต่าง ๆ ได้ ด้วยแบบต่าง ๆ
ู
ถกต้อง อย่างถกต้อง แต่ยังไม่ถกต้อง
ู
ู
ู
ุ
ุ
ุ
ุ
4. การสรปผล สรปผลได้อย่างถกต้อง สรปผลได้อย่างกระชับ สรปผลได้กระชับ สรปผลโดยไม่ใช้ข้อมูล
ุ
ู
กระชับ ชัดเจน และ แต่ยังไม่ชัดเจนและ กะทัดรด แต่ไม่ชัดเจน และไม่ถกต้อง
ั
ุ
ุ
ครอบคลุม มเหตผล ไม่ครอบคลมข้อมล
ู
ี
ี่
ทอ้างองจากการสบสอบ จากการวิเคราะห์
ื
ิ
ได้ ทั้งหมด
