Page 9 - แผนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1 หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
P. 9
ิ
่
้
ิ
ื
ิ
่
ั
่
ขันประเมนเพอเพิมคุณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ (Self-Regulating)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
่
ี
ิ
ิ
17. นักเรยนแต่ละกล่มน าแผนภาพความคด การจัดจ าแนกส่งมชวิตรอบตัวทได้มาตดทปายนเทศ
ุ
ี
้
ิ
ี
่
ี
ิ
ี
หรอกระดานรอบ ๆ บรเวณชั้นเรยน เพือเผยแพร่ความรให้กับเพือนนักเรยนชั้นอน ๆ
้
่
่
ี
ี
ู
ิ
ื
ื
่
ี
ุ
ี
18. นักเรยนตรวจสอบหรอประเมนขั้นตอนต่าง ๆ ทเรยนมาในวันน้มจดเด่น จดบกพร่องอะไรบ้าง
ิ
่
ี
ี
ี
ุ
ื
้
็
ี
ื่
มความสงสัย ความอยากรอยากเหนในเรองใด ให้ระบ ุ
ู
ึ
ู
ี
ี
้
ิ
19. นักเรยนประเมนตนเอง โดยพูดแสดงความรสกหลังการเรยน ในประเด็นต่อไปน้ ี
ู
ี
ื
้
ี
ี
ี
ิ
่
• ส่งทนักเรยนได้เรยนรในวันน้คออะไร
ี
ี
ุ
• นักเรยนมส่วนร่วมกิจกรรมในกล่มมากน้อยเพียงใด
• เพือนนักเรยนในกล่มมส่วนร่วมกิจกรรมในกล่มมากน้อยเพียงใด
ุ
ี
่
ุ
ี
ื
ี
• นักเรยนพึงพอใจกับการเรยนในวันน้หรอไม่ เพียงใด
ี
ี
้
• นักเรยนจะน าความรทได้น้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครว และสังคมทั่วไป
ั
ู
ี่
ี
ี
ได้อย่างไร
ุ
จากนั้นแลกเปลยนตรวจสอบขั้นตอนการท างานทกขั้นตอนว่าจะเพิ่มคณค่าไปส่สังคม
ู
่
ุ
ี
เกิดประโยชน์ต่อสังคมให้มากข้นกว่าเดมในขั้นตอนใดบ้าง ส าหรบการท างานในคร้งต่อไป
ั
ั
ึ
ิ
