Page 43 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.2 เล่ม 2

ี
ี
้
้
ู
เรยนรู
5.5 แบบรูปของจำานวนที่ลดลงทีละ 5 เรยนร
พิจ�รณ�รูปและตัวเลขแสดงจำ�นวน

30 25 20 15
จ�ก 30 ลดลง 5 เป็น 25 เพร�ะ 30 - 5 = 25

25 ลดลง 5 เป็น 20 เพร�ะ 25 - 5 = 20

20 ลดลง 5 เป็น 15 เพร�ะ 20 - 5 = 15

15 ลดลง 5 เป็น 10 เพร�ะ 15 - 5 = 10

ี
์
30, 25, 20, 15, 10 เป็นแบบรูปของจำ�นวนท่มีคว�มสัมพันธ
แบบลดลงทีละ 5 นักเรียนร่วมกันสังเกตรูปและตัวเลขแสดงจานวนที่ครูยกตัวอย่าง จากน้น
ำ
ั
แสดงความคิดเห็นว่า เป็นการเขียนแสดงจานวนท่มีความสัมพันธ์ในลักษณะใด
ี
ำ
(ลดลงทีละ 5) แล้วร่วมกันหาจำานวนที่อยู่ถัดไป พร้อมทั้งอภิปรายเกี่ยวกับวิธีคิด
ฝึกหัด
ฝึกหัด นักเรียนทำาฝึกหัดเกี่ยวกับแบบรูปของจำานวนที่ลดลงทีละ 5
จากนั้นสลับผลงานกับเพื่อน เพื่อร่วมกันตรวจสอบและแก้ไขให้ถูกต้อง
1. เขียนตัวเลขแสดงจํานวนที่อยู่ถัดไปจากแบบรูปที่กําหนด

1) 85, 80, 75, 70, 65

2) 121, 116, 111, 106, 101

3) 303, 298, 293, 288, 283

4) 400, 395, 390, 385, 380

5) 715, 710, 705, 700, 695

2. เขียนแบบรูปของจํานวนที่ลดลงทีละ 5 จากจํานวนที่กําหนดให้อีก 5 จํานวน

1) 100, , , , , 75
85
95
80
90
190
195
180
185
2) 200, , , , , 175
295
290
3) 300, , , , , 275
285
280
4) 404, , , , , 379
384
389
394
399
668
663
673
5) 678, , , , , 653 สำ�หรับ
658
ครูผู้สอน
จำ�นวนนับไม่เกิน 1,000 47