Page 40 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.2 เล่ม 2

นักเรียนร่วมกันสังเกตรูปและตัวเลขแสดงจานวนท่ครูยกตัวอย่าง จากน้นแสดงความคิดเห็นว่า เป็นการเขียนแสดงจานวน
ำ
ั
ี
ำ
ที่มีความสัมพันธ์ในลักษณะใด (เพิ่มขึ้นทีละ 100) แล้วร่วมกันหาจำานวนที่อยู่ถัดไป พร้อมทั้งอภิปรายเกี่ยวกับวิธีคิด
ี
ี
5.3 แบบรูปของจำานวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100 เรยนร
้
เรยนรู
ู
้
พิจ�รณ�รูปและตัวเลขแสดงจำ�นวน

100 200 300 400

จ�ก 100 เพิ่มขึ้น 100 เป็น 200 เพร�ะ 100 + 100 = 200

200 เพิ่มขึ้น 100 เป็น 300 เพร�ะ 200 + 100 = 300

300 เพิ่มขึ้น 100 เป็น 400 เพร�ะ 300 + 100 = 400

400 เพิ่มขึ้น 100 เป็น 500 เพร�ะ 400 + 100 = 500

ี
100, 200, 300, 400, 500 เป็นแบบรูปของจำ�นวนท่มี
คว�มสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้นทีละ 100

ฝึกหัด นักเรียนทำาฝึกหัดเกี่ยวกับแบบรูปของจานวนที่เพ่มข้นทีละ 100 จากน้นสลับผลงาน
ฝึกหัด
ึ
ั
ำ
ิ
กับเพื่อน เพื่อร่วมกันตรวจสอบและแก้ไขให้ถูกต้อง
1. เขียนตัวเลขแสดงจํานวนต่อไป จากแบบรูปที่กําหนด
1) 300, 400, 500, 600, 700, 800

2) 410, 510, 610, 710, 810, 910

3) 230, 330, 430, 530, 630, 730

สำ�หรับ 4) 315, 415, 515, 615, 715, 815

ครูผู้สอน

44 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 1