Page 6 - ตัวอย่าง คู่มือแบบฝึกหัด สุขศึกษาและพลศึกษา ป.1 หน่วยที่ 1
P. 6
ตวิชี้วิด อ่านห์นังสืือเรียน วิิเคราะห์์คำตอบ Brain Based Learning
�
ั
ั
ี
Brain Based Learning พ ๑.๑ ป.๑/๒
Brain Based Learning
๔. นักเรียนอ่�นวิธีก�รดูแลรักษ�อวัยวะภ�ยนอกที่กำ�หนด ๕. นักเรียนเขียนอธิบ�ยวิธีก�รดูแล คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน
๑. นักเรียนร่วมกันอ่านวิธีการดูแล แล้วบอกว่�ถูกหรือผิด โดยระบ�ยสีลงใน รักษ�อวัยวะภ�ยนอกที่ส�ม�รถ ได้ คะแนน
รักษาอวัยวะภายนอกจากบัตร- ให้ถูกต้อง คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน ปฏิบัติได้ลงในช่องว่�ง (ตัวอย่างคำาตอบ)
ข้อความการดูแลอวัยวะภายนอก ได้ คะแนน
ี
ท่ถูกและผิด จากนั้นเลือกบัตร- ถูก ผิด (สระผม) (อ่านหนังสือ
ี
ข้อความท่ถูกต้องนำามาติดคู่กับ ผม ในที่ที่มีแสงสว่าง
เพียงพอ)
บัตรภาพอวัยวะภายนอกให ้ ตัดเล็บให้สั้นอยู่เสมอ ตา
ถูกต้อง (ใช้ผ้าชุบน้า ำ (ล้างมือด้วย
ื
๒. นักเรียนจับคู่กับเพ่อน แต่ละคู่ เช็ดหู) สบู่เหลว)
ำ
ออกมาจับสลากเลือกแถบประโยค อาบน้าวันละ ๒ ครั้ง หู มือและนิ้วมือ
ั
ี
ั
วธการดูแลรกษาอวยวะภายนอก
ิ
ท่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง ซ่งเย็บติด ใช้มือขยี้ตาอย่างแรง (สวม (ใส่เสื้อแขนยาว
ึ
ี
ไว้ด้วยกันในกล่องปริศนา จมูก หน้ากากอนามัย แขน คลุมป้องกัน
ป้องกันฝุ่น)
แสงแดด)
เมื่อแต่ละคู่หยิบได้วิธีการดูแล
รักษาอวัยวะภายนอกใด ให้บอก ล้างมือหลังจากสัมผัสสิ่งของต่าง ๆ (แปรงฟัน) (เช็ดทำาความ
่
ื
่
้
ี
ื
้
ชออวัยวะนันใหเพอนในชันเรยน สะอาดเมื่อมี
้
ฟังก่อน จากนั้นจึงแบ่งกันแสดง ปากและฟัน ขา สิ่งสกปรกเปื้อน)
ท่าทางการดูแลรักษาอวัยวะนั้น ๆ ใช้ไม้แข็งแคะหู
ื
แล้วให้เพ่อน ๆ ช่วยกันตอบว่า (ตัดเล็บให้สั้น) (ล้างเท้าทุกวัน)
คนใดแสดงท่าทางวิธีการดูแลรักษา เล็บมือ เล็บเท้า เท้าและนิ้วเท้า
ั
อวยวะภายนอกตามทได้ยิน
่
ี
ได้ถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง 10 11
สุดยอดคู่มือคร ู 10
