Page 4 - ตัวอย่าง คู่มือแบบฝึกหัด สุขศึกษาและพลศึกษา ป.1 หน่วยที่ 1
P. 4
ี
ั
ตวิชี้วิด อ่านห์นังสืือเรียน วิิเคราะห์์คำตอบ Brain Based Learning
�
ั
Brain Based Learning กิจกรรมประเมินตัวชีวัด
Brain Based Learning
้
๒.๒ นักเรียนสังเกตภาพแล้วเขียนหน้าที่ของอวัยวะภายนอก
๑. นักเรียนร่วมกันเล่นเกมจับอวัยวะ ให้ถูกต้อง ตัวชี้วัด
ื
ภายนอกของตนเอง แล้วต้งช่อ ปลายทาง อธิบายวิธีดูแลรักษาอวัยวะภายนอก (พ ๑.๑ ป.๑/๒)
ั
อวัยวะภายนอกดังกล่าวจนครบ ผม ทำาหน้าที่ ๓. นักเรียนเขียนเครื่องหม�ย ✓ลงใน ภ�พที่เป็นวิธีก�รดูแล
ทุกอวัยวะ (ป้องกันศีรษะ) รักษ�อวัยวะภ�ยนอกที่ถูกต้อง คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน
ำ
ิ
๒. นักเรียนทาช้นงานโดยร่วมกัน ตา ทำาหน้าที่ ได้ คะแนน
ี
สนทนาเกี่ยวกับหน้าท่ของอวัยวะ ๓.๑
ภายนอกท่ได้จับจากการเล่นเกม (ดู มอง) ตา
ี
บอกหน้าท่ของอวัยวะภายนอก หู ทำาหน้าที่
ี
แล้วร่วมกันตรวจสอบความ (ฟังเสียง) ๓.๒
ื
ถูกต้องหน้าชั้นเรียน เพ่อประเมินผล จมูก ทำาหน้าที่ เท้า
ตามตัวชี้วัด
(ดมกลิ่น หายใจ) ๓.๓
ผิวหนัง ทำาหน้าที่ ปาก ทำาหน้าที่ มือ
(ห่อหุ้มร่างกาย) (พูด รับประทานอาหาร)
๓.๔
เท้าและนิ้วเท้า ทำาหน้าที่ มือและนิ้วมือ ทำาหน้าที่
(เคลื่อนไหวไปที่ต่าง ๆ) (หยิบจับสิ่งของ) หู
เล็บ ทำาหน้าที่ ขา ทำาหน้าที่ ๓.๕
(ป้องกันปลายนิ้ว) (ช่วยให้ร่างกายเคลื่อนไหว)
ฟัน
8 9
สุดยอดคู่มือคร ู 8
