Page 1 - ตัวอย่าง คู่มือแบบฝึกหัด สุขศึกษาและพลศึกษา ป.1 หน่วยที่ 1
P. 1
สารบัญ
ตวิชี้วิด อ่านห์นังสืือเรียน วิิเคราะห์์คำตอบ Brain Based Learning
ั
�
ั
ี
อ่่านหนังสืือ่เรีียน
อ่่
อ่
เรีี
ยน
งสืื
านห ั
น
่ ่ นักเรียนศึกษาความรู้
ี
ยน
้
ู
้
ท
ี
ร
ู
่
วยการเร
หน
่
หน้า หนวยการเรยนรท ี ี
เรื่อง อวัยวะต่าง ๆ ของร่างกาย
อวัยวะภายนอก
ั
อว ยวะภายนอก จากหนังสือเรียน
อวัยวะภายนอกัยวะภายนอก
อว
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ อวัยวะภายนอก ๕ สุขศึกษาและพลศึกษา
สรุปเนื้อหา/สาระสำาคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ หน้า ๖-๘
ร่างกายประกอบด้วยอวัยวะภายในและอวัยวะภายนอกที่มีลักษณะ Brain Based Learning
Brain Based Learning
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ ความรักและความผูกพันในครอบครัว ๑๕ และหน้าที่แตกต่างกัน จึงจำาเป็นต้องดูแลรักษาอวัยวะต่าง ๆ อย่างถูกวิธี
ุ
ุ
เพื่อให้ร่างกายแข็งแรงและมีการเจริญเติบโตสมวัย ๑. นักเรียนแบ่งกล่ม ๒ กล่ม
กล่มท่ ๑ รับบัตรภาพอวัยวะ
ี
ุ
กิจกรรมสร้างสรรค์นำาสู่บทเรียน ภายนอก กลุ่มที่ ๒ รับบัตรคำาชื่อ
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ ลักษณะทางเพศและความภาคภูมิใจในตนเอง ๒๓ นักเรียนนำ�ตัวเลขบนภ�พอวัยวะภ�ยนอกเขียนลงใน ให้ตรงกับ อวัยวะภายนอก ตัวแทนนักเรียน
คำ�ที่กำ�หนด กลุ่มท่ ๑ ออกมาติดบัตรภาพ
ี
๑. ๒. ๓. อวัยวะภายนอกทีละภาพ แล้ว
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ ๓๒ ตัวแทนนักเรียนกลุ่มที่ ๒ ออกมา
ื
๔. ๕. ๖. ๗. ติดบัตรคำาช่ออวัยวะภายนอก
ให้ตรงกัน โดยนักเรียนร่วมกัน
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ การปฏิบัติตนเมื่อมีอาการเจ็บป่วย ๔๓ ตรวจสอบความถูกต้อง
๒. นักเรียนทั้ง ๒ กลุ่ม สลับบัตรภาพ
ี
ุ
(๓) (๑) (๕) (๔) (๖) (๒) (๗) และบัตรคำากัน โดยกล่มท่ ๑ จะได้
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ การป้องกันอันตรายที่บ้านและโรงเรียน ๕๒ บัตรคำาชื่ออวัยวะภายนอก และ
ี
ตา มือ เท้า จมูก แขน ปาก ขา กลุ่มท่ ๒ จะได้บัตรภาพอวัยวะ
5
ภายนอก จากนั้นตัวแทนนักเรียน
ี
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ การเคลื่อนไหวร่างกายขั้นพื้นฐาน ๖๔ กลุ่มท่ ๒ ออกมาติดบัตรภาพ
อวัยวะภายนอกทีละภาพ แล้ว
ตัวแทนนักเรียนกลุ่มที่ ๑ ออกมา
ื
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๘ สนุกกับเกมเบ็ดเตล็ด ๗๕ ติดบัตรคำาช่ออวัยวะภายนอก
ให้ตรงกัน โดยนักเรียนร่วมกัน
ตรวจสอบความถูกต้อง
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามตัวชี้วัด ชุดที่ ๑ ๘๔
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามตัวชี้วัด ชุดที่ ๒ ๙๐ 5 สุดยอดคู่มือคร ู
