Page 41 - ตัวอย่างหนังสือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ม 1
P. 41
๑.๒ การยอมรับแลี่ะการปรับตัวต่อการเปลี่่�ยนแปลี่งทางร่ายกาย จิิตใจิ
อารมณ์์ แลี่ะพััฒนาการทางเพัศ
ความชอบและการแสดงออกทางเพศของคนซึ่งอาจจะแตกต่างกัน เรียกว่า เพศวิถี ทุกคน
ำ
ำ
ี
ไม่จาเป็นต้องมีความชอบและการแสดงออกทางเพศท่ตรงกับเพศโดยกาเนิด หรือไม่ต้องตรงกับ
บทบาทความเป็นชายหรือความเป็นหญิงท่เคยเห็นโดยท่วไป เพศวิถีเป็นลักษณะท่เก่ยวข้องกับ
ี
ี
ั
ี
จิตใจ พฤติกรรม และสังคม ด้านเพศของบุคคล ซึ่งมีองค์ประกอบ 5 ด้าน ดังแผนภาพ
องคั์ประกอบของ ๑. ต�องการเป็นเพัศใด
เพัศวิถี่ เช่น ผ้ชายบางคนต้องการเป็นผ้ชาย
ู
ู
ผู้หญิงบางคนต้องการเป็นผู้หญิง ผู้ชาย
บางคนตองการเปนผหญง ผหญงบางคน
้
ต้องการเป็นผู้ชาย ็ ู ้ ิ ้ ู ิ
๒. ชี้อบม่คัวามสัมพัันธ์์ทางเพัศ
๓. ม่คัวามพัึงพัอใจิทางเพัศแลี่ะ
กับเพัศใด สงวนลิขสิทธิ์ บริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำากัด
่
เช่น รักเพศเดียวกัน รักต่างเพศ พัฤติกรรมการมเพัศสัมพัันธ์์แบบใด
ุ
่
ี
รักสองเพศ เช่น ชอบคนทอาย
รุ่นเดียวกัน ชอบคนที่อายุ
ี
น้อยกว่า ชอบคนท่อาย ุ
มากกว่า
๔. แสดงออกต่อสาธ์ารณ์ะเก่�ยวกับ
เพัศของตนเองอย่างไร ๕. ม่ลี่ักษณ์ะทางกายภาพั
ึ
ของร่างกายอย่างไร ซึ่�งอาจิ
เช่น ผู้ชายแสดงออกถึงความเป็นชาย ผู้ชาย เหมือนหรือต่างจิากเพัศโดยกำเนิดได�
ู
แสดงออกถึงความเป็นหญิง ผ้หญิงแสดงออก เช่น ผ้ชายหรือผ้หญิงท่ผ่านการผ่าตัด
ี
ู
ู
ถึงความเป็นหญิง ผ้หญิงท่แสดงออกถึง แปลงเพศ
ี
ู
ความเป็นชาย ในที่สาธารณะอย่างเปิดเผย
๔๐
