Page 61 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน คณิต ม.2 เล่ม 1
P. 61
54 55
Math Activity
กิจกรรม วัดกันไหม
3
วัส่ดุ/อุป็กรณ์
1) กระด�ษ A4 สำ�หรับทด 2) ป�กก� 2
ส่ถานที่
ห้องเรียน
1
�
ขันตอนการจัดกิจกรรม
1) นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ได้รับมอบหม�ยภ�รกิจทีละภ�รกิจ ดังนี้
• ภ�รกิจที่ 1 นักเรียนวัดคว�มกว้�งของห้องเรียนให้ใกล้เคียงที่สุด (หน่วยเป็นเมตร) โดยให้ใช้
อุปกรณ์ใดก็ได้ เช่น ไม้บรรทัด ส�ยวัด หรืออุปกรณ์ที่ใช้สำ�หรับวัดคว�มย�ว (มีเวล� 5 น�ที)
2) เมื่อหมดเวล� แต่ละกลุ่มตอบว่�ได้คว�มกว้�งของห้องเป็นเท่�ใด จ�กนั้นครูเฉลยคำ�ตอบ กลุ่มที่ได้
คว�มกว้�งใกล้เคียงที่สุดจะได้รับคะแนนในภ�รกิจที่ 1 และตัวแทนกลุ่มนำ�เสนอว่�ใช้วิธีใดในก�รประม�ณ
คว�มกว้�งของห้อง
3) นักเรียนได้รับมอบหม�ยภ�รกิจที่ 2
• ภ�รกิจที่ 2 นักเรียนวัดคว�มสูงของห้องตั้งแต่พื้นจนถึงเพด�นห้องให้ใกล้เคียงที่สุด
4) เมื่อหมดเวล� แต่ละกลุ่มตอบว่�ได้คว�มสูงของห้องเป็นเท่�ใด จ�กนั้นครูเฉลยคำ�ตอบ กลุ่มที่ได้คว�มสูง
ใกล้เคียงที่สุดจะได้รับคะแนนในภ�รกิจที่ 2 และตัวแทนกลุ่มนำ�เสนอว่�ใช้วิธีใดในก�รประม�ณคว�มสูง
ของห้อง
5) นักเรียนได้รับมอบหม�ยภ�รกิจที่ 3
• ภ�รกิจที่ 3 นักเรียนประม�ณคว�มย�วของเส้นทแยงมุมของห้องให้ใกล้เคียงที่สุด (ไม่ใช้เครื่องมือวัด)
6) เมื่อหมดเวล� แต่ละกลุ่มตอบว่�ได้คว�มย�วของเส้นทแยงมุมของห้องเป็นเท่�ใด จ�กนั้นครูเฉลยคำ�ตอบ
กลุ่มที่ได้คว�มย�วของเส้นทแยงมุมของห้องที่ถูกต้องจะได้รับคะแนนในภ�รกิจที่ 3 และตัวแทนกลุ่ม
นำ�เสนอว่�ใช้วิธีใดในก�รประม�ณคว�มย�วของเส้นทแยงมุมของห้อง
7) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปร�ยสิ่งที่ได้เรียนรู้จ�กกิจกรรมนี้ จ�กนั้นจึงสรุปคว�มรู้ที่ได้รับ และร่วมกัน
อภิปร�ยว่�จะนำ�คว�มรู้ที่ได้รับไปใช้ได้อย่�งไร
Activity’s Goal
ป็ระเมินตนเอง ก�รสร้�งองค์คว�มรู้
ด้วยตนเอง
สิ่งที่ได้เรียนรู้ ทำ�ได้ ต้องพย�ย�มอีกนิด ก�รเรียนรู้ผ่�นกิจกรรม
บูรณ�ก�รกับชีวิตจริง
หาคำาตอบของปัญหาโดยใช้ความรู้เรื่อง พัฒน�ทักษะและ
ทฤษฎีบทพีทาโกรัสและรากที่สองได้ กระบวนก�รท�ง
ให้เหตุผลประกอบการอธิบายได้ คณิตศ�สตร์
พัฒน�คุณลักษณะ
พูดคุยและช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในกลุ่ม ที่พึงประสงค์
