Page 3 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.6

�
�
ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning
อ่านหนังสือเรียน
อ่านหนังสือเรียน
จุดประสงค์ 1.2 : เปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันได้ ( น. 12)
นักเรียนศึกษาความรู้
1. เปรียบเทียบ โดยเติม >, < หรือ = เรื่อง ทบทวนการเปรียบเทียบเศษส่วน

9
1) 2 = 4 2) 3 > 20 3) 5 < 11 ที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันและจำานวนคละ
9
3
6
5
18
4) 19 < 7 5) 11 > 5 6) 3 = 21 จากหนังสือเรียนหน้า 12
24
35
8
6
12
5
8
7 <
7) 11 > 11 8) 2 = 8 9) 66 1
6
28
7
88
Brain Based Lea rn ing
Brain Based Learning
2. ตอบคำ�ถ�ม
1
3
1) น้องใบเตยมีผมยาว เมตร น้องใบตองมีผมยาว เมตร 1. นักเรียนฝึกการเปรียบเทียบเศษส่วน
4
8
ี
ใครมีผมยาวกว่ากัน ท่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน โดยแบ่งกลุ่ม
ุ
ู
ตอบ น้องใบตองมีผมยาวกว่าน้องใบเตย กล่มละ 3-4 คน จากนั้นผ้แทนแต่ละ
7
4
2) ถนนเข้าบ้านของปานยาว กิโลเมตร ถนนเข้าบ้านของก้องยาว กิโลเมตร กลุ่มออกมาเลือกซองคำาถาม กลุ่มละ
10
5
ื
1
่
้
้
้
้
และถนนเขาบานของแอ้มยาว กิโลเมตร ถนนเขาบานของใครยาวทสุด 1 ซอง เพ่อร่วมกันอภิปรายหาวิธ ี
ี
2
ี
และถนนเข้าบ้านของใครสั้นที่สุด เปรียบเทียบเศษส่วนท่มีตัวส่วน
ตอบ ถนนเข้าบ้านของก้องยาวที่สุด และถนนเข้าบ้านของแอ้มสั้นที่สุด ไม่เท่ากันลงในกระดาษเปล่า
2. นักเรียนร่วมกันพิจารณาโจทย์ท ่ ี
จุดประสงค์ 1.3 : เปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและจำานวนคละได้ ( น. 10) กำาหนดให้บนกระดาน โดยเปรียบเทียบ
เศษส่วนท่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน ว่า
ี
1. เปรียบเทียบ โดยเติม >, < หรือ = จานวนใดมากกวาหรอจานวนใด
ื
่
ำ
ำ
4
1
1) 3 2 > 3 2) 5 3 < 5 3) 6 7 > 6 1 น้อยกว่ากัน
7
3
3
8
8
7
5
5
21
7
5
4) 6 = 6 5) 11 > 11 6) 15 < 15 23
22
25
6
6
25
22
อ่านหนังสือเรียน
อ่านหนังสือเรียน
นักเรียนศึกษาความรู้
เรื่อง ทบทวนการเปรียบเทียบเศษส่วน
ที่มีตัวส่วนเท่ากันและจำานวนคละ
เศษส่วน 9 จากหนังสือเรียนหน้า 10
Based Lea
ing
rn
Brain Based Learning
Brain

่
ุ
1. นักเรยนแบงกลม กลุมละ 3-4 คน
่
่
ี
ุ
แต่ละกล่มส่งผ้แทนออกมารับแถบโจทย์
ู
จากนั้นร่วมกันพิจารณา เพ่อฝึก
ื
ี
ำ
การเปรียบเทียบจานวนคละท่มีตัวส่วน
เท่ากัน แล้วร่วมกันตรวจสอบความ
ถูกต้อง
9 9 สุดยอดคู่มือคร ู ู
ู่ม
ือคร
ส
ุดยอดค