Page 23 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

�
�
ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning
ตัวชี้วัด

5. การเรียงลำาดับจำานวนนับ
ค 1.1 ป.3/2
จุดประสงค์ 1.6 : เรียงลำาดับจำานวนนับได้ ( น.27, 29-31)
อ่านหนังสือเรียน
1. เรียงลำาดับจำานวนจากน้อยไปมาก อ่านหนังสือเรียน
1) 1,248 998 1,104 นักเรียนศึกษาความรู้

998 1,104 1,248 เรื่อง การเรียงลำาดับจำานวนนับ
2) 964 875 11,824 3,997 ที่มีจำานวนหลักไม่เท่ากัน
875 964 3,997 11,824 และการเรียงลำาดับจำานวนนับ
3) 44,327 39,871 61,582 19,634 ที่มีจำานวนหลักเท่ากัน
19,634 39,871 44,327 61,582 จากหนังสือเรียนหน้า 27, 29-31

4) 61,552 81,425 37,146 53,582 73,580
37,146 53,582 61,552 73,580 81,425 Br ai n Based Learning
Brain Based Learning
5) 77,316 29,154 40,872 36,241 59,769
ุ
29,154 36,241 40,872 59,769 77,316 1. นักเรียนแบ่งกล่ม กลุ่มละ 4 คน
แตละกลมจะได้รบบตรแสดงจานวนนับ
่
ำ
ุ
ั
่
ั
2. เรียงลำาดับจำานวนจากมากไปน้อย 5 ใบ จากนั้นออกมายืนเรียงลาดับ
ำ
1) 5,168 28,109 17,632 แสดงการเรียงลาดับจานวนนับจาก
ำ
ำ
28,109 17,632 5,168
2) 14,920 48,235 31,097 25,641 น้อยไปมากหรือจากมากไปน้อย โดย
48,235 31,097 25,641 14,920 นักเรียนแต่ละคนต้องถือบัตรแสดง
ำ
3) 38,504 16,389 25,106 41,953 จานวนนับคนละใบ โดยมีนักเรียนและ
41,953 38,504 25,106 16,389 ครูร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง
4) 49,852 57,614 70,391 60,527 34,059 2. นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุป
70,391 60,527 57,614 49,852 34,059 เกี่ยวกับการเรียงลำาดับจำานวนนับ
5) 80,124 95,710 43,029 56,872 73,234
95,710 80,124 73,234 56,872 43,029

13

13 13 สุดยอดคู่มือคร ู ู
ู่ม
ือคร
ส
ุดยอดค