Page 24 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning
�

ตัวชี้วัด

6. แบบรูปของจำานวนนับ
ค 1.2 ป.3/1
จุดประสงค์ 1.7 : หาจำานวนและความสัมพันธ์ในแบบรูปของจำานวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่ากันได้
อ่านหนังสือเรียน ( น.33, 36)
อ่านหนังสือเรียน
นักเรียนศึกษาความรู้ 1. แบบรูปของจำานวนในแต่ละข้อมีความสัมพันธ์กันอย่างไร คำ�ตอบ

ื
ู
ี
่
ำ
ั
เรอง แบบรปของจานวนทมีความสัมพนธ ์ 1) 23, 27, 31, 35, 39 1) เพิ่มขึ้นทีละ 4
่
แบบเพิ่มขึ้นทีละเท่า ๆ กัน 2) 35, 30, 25, 20, 15 2) ลดลงทีละ 5
และแบบรูปของจำานวนที่มีความสัมพันธ์ 3) 145, 170, 195, 220, 245 3) เพิ่มขึ้นทีละ 25
แบบลดลงทีละเท่า ๆ กัน 4) 320, 270, 220, 170, 120 4) ลดลงทีละ 50
จากหนังสือเรียนหน้า 33, 36 5) 1,431, 1,428, 1,425, 1,422, 1,419 5) ลดลงทีละ 3
2. หาจำานวนแทน ในแบบรูปของจำานวนที่กำาหนด
1) 105, 108, 111, 114 , 117
Brain Based Learning
Br ai n Based Learning 2) 200, 196, 192, 188 , 184
ื
1. นักเรียนจับคู่กับเพ่อน แต่ละคู่จะได้รับ 3) 415, 390, 365, 340 , 315, 290 , 265
แถบแบบรูป 1 แถบ ร่วมกันหา 4) 506, 556, 606, 656 , 706 , 756 , 806
ความสัมพันธ์ของแบบรูปท่ได้รับว่า 5) 1,000, 975, 950, 925 , 900 , 875 , 850
ี
ั
์
มีความสัมพนธกันแบบใดและเขียน 3. เขียนแบบรูปของจำานวนที่แสดงความสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้น

1) ทีละ 5
จำานวนที่อยู่ถัดไปอีก 2 จำานวน ลงใน 16, 21 , 26 , 31 , 36
กระดาษเปล่า จากนั้นสลับผลงานกับ 2) ทีละ 20
ื
ื
คู่อ่น เพ่อร่วมกันตรวจสอบและแก้ไข 39, 59 , 79 , 99 , 119
ให้ถูกต้อง แล้วออกมานำาเสนอผลงาน 3) ทีละ 35
,
หน้าชั้นเรียน โดยมีนักเรียนและคร ู 157, 192 , 227 , 262 297
ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง 4) ทีละ 50
482, 532 , 582 , 632 682
,
5) (ตัวอย่างคำาตอบ) ทีละ 25
,
380 405 , 430 , 455 , 480
14

14
สุดยอดคู่มือคร 14
สุดยอดคู่มือคร
ู
ู