Page 22 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

ตัวชี้วัด อ่านหนังสือเรียน คณิตคิดสนุก วิเคราะห์คาตอบ Brain Based Learning
�

ตัวชี้วัด
4. การเปรียบเทียบจำานวนนับ
ค 1.1 ป.3/2
จุดประสงค์ 1.5 : เปรียบเทียบจำานวนนับได้ ( น.23, 25)
อ่านหนังสือเรียน
อ่านหนังสือเรียน
1. เปรียบเทียบ โดยเติม ด้วย > หรือ <
นักเรียนศึกษาความรู้ 1) 4,852 < 14,490
เรื่อง การเปรียบเทียบจำานวนนับ 2) 6,235 > 5,398
ที่มีจำานวนหลักไม่เท่ากัน

และการเปรียบเทียบจำานวนนับ 3) 55,832 > 37,954
ที่มีจำานวนหลักเท่ากัน 4) 70,937 < 91,425
จากหนังสือเรียนหน้า 23, 25 5) 89,231 > 84,256

2. เปรียบเทียบ โดยเติม ด้วย > หรือ < หรือ =
n Based Learning
Br
ai
Brain Based Learning
1) 19,487 > 8,998
1. นักเรียนเขียนจานวนนับ 1 จานวน 2) 52,813 > 50,927
ำ
ำ
ลงในกระดาษเปล่า จับคู่กับเพ่อน 3) 20,000 + 3,000 + 400 + 9 < 24,300
ื
ำ
แล้วร่วมกันเปรียบเทียบจานวนนับ
โดยเขียนเครื่องหมาย > หรือ < หรือ 4) 68,508 = 60,000 + 8,000 + 500 + 8
= ระหว่างจานวนนับเพ่อแสดงการ 5) 90,000 + 7,000 + 500 + 80 + 3 > 80,000 + 9,000 + 600 + 40 + 5
ำ
ื
เปรียบเทียบจำานวนนับ 3. ตอบคำาถามโดยใช้จำานวนต่อไปนี้
2. นักเรียนฝึกทักษะการเปรียบเทียบ
ำ
ิ
ำ
จานวนนับ โดยพจารณาจานวนนับ 23,089 11,567 4,678
ู
2 จานวน บนกระดาน จากนั้นผ้แทน 1) จำานวนใดอยู่ระหว่าง 10,000 กับ 20,000 11,567
ำ
นักเรียน 2 คน ออกมาร่วมกัน 2) จำานวนใดมากกว่า 20,000 23,089
ำ
เปรียบเทียบจานวนนับ ทาเช่นนี้ตาม
ำ
ี
้
ำ
จานวนขอทกำาหนด โดยมีนักเรยนและ
่
ี
ครูร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง 12

12
สุดยอดคู่มือคร 12
สุดยอดคู่มือคร
ู
ู