Page 28 - คู่มือครูแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

การประเมินตนเอง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำานวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0
การประเมินตนเอง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำานวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0
คำ�ชี้แจง : หลังจากทำาแบบฝึกหัดแต่ละจุดประสงค์แล้ว

ขีด 3 ใน เมื่อนักเรียนเข้าใจ ทำาแบบฝึกหัดได้ถูกต้องเป็นส่วนมาก (ตั้งแต่ 50 % ขึ้นไป)
คำ�ชี้แจง : หลังจากทำาแบบฝึกหัดแต่ละจุดประสงค์แล้ว
ขีด 5 ใน เมื่อนักเรียนยังไม่ค่อยเข้าใจ ทำาแบบฝึกหัดไม่ค่อยได้ หรือทำาผิด
ขีด 3 ใน เมื่อนักเรียนเข้าใจ ทำาแบบฝึกหัดได้ถูกต้องเป็นส่วนมาก (ตั้งแต่ 50 % ขึ้นไป)
เป็นส่วนมาก (น้อยกว่า 50 %)
ขีด 5 ใน เมื่อนักเรียนยังไม่ค่อยเข้าใจ ทำาแบบฝึกหัดไม่ค่อยได้ หรือทำาผิด
อ่�นและเขียนตัวเลขฮินดูอ�รบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ แสดงจำ�นวนนับไม่เกิน 10,000 ได้
เป็นส่วนมาก (น้อยกว่า 50 %)
(1.1 หน้� 8)
อ่�นและเขียนตัวเลขฮินดูอ�รบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ แสดงจำ�นวนนับไม่เกิน 10,000 ได้
อ่�นและเขียนตัวเลขฮินดูอ�รบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ แสดงจำ�นวนนับไม่เกิน 100,000 ได้
(1.1 หน้� 8)
(1.2 หน้� 9)
อ่�นและเขียนตัวเลขฮินดูอ�รบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ แสดงจำ�นวนนับไม่เกิน 100,000 ได้
บอกหลัก ค่�ประจำ�หลัก และค่�ของเลขโดดในแต่ละหลักได้ (1.3 หน้� 10)
เขียนตัวเลขแสดงจำ�นวนในรูปกระจ�ยได้ (1.4 หน้� 11)
(1.2 หน้� 9)
บอกหลัก ค่�ประจำ�หลัก และค่�ของเลขโดดในแต่ละหลักได้ (1.3 หน้� 10)
เปรียบเทียบจำ�นวนนับได้ (1.5 หน้� 12)
เขียนตัวเลขแสดงจำ�นวนในรูปกระจ�ยได้ (1.4 หน้� 11)
เรียงลำ�ดับจำ�นวนนับได้ (1.6 หน้� 13)
เปรียบเทียบจำ�นวนนับได้ (1.5 หน้� 12)
ิ
ี
ห�จำ�นวนและคว�มสัมพันธ์ในแบบรูปของจำ�นวนท่เพ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท�กันได้ (1.7 หน้� 14-15)
่
เรียงลำ�ดับจำ�นวนนับได้ (1.6 หน้� 13)
ี
่
ิ
ห�จำ�นวนและคว�มสัมพันธ์ในแบบรูปของจำ�นวนท่เพ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท�กันได้ (1.7 หน้� 14-15)
ลงชื่อ (นักเรียน)
ลงชื่อ (ผู้ปกครอง)
ลงชื่อ (นักเรียน)
ลงชื่อ (ผู้ปกครอง)

ผลก�รประเมินโดยก�รตรวจแบบฝึกหัด

จุดเด่น
ผลก�รประเมินโดยก�รตรวจแบบฝึกหัด

จุดเด่น
ข้อบกพร่องที่นักเรียนควรปรับปรุงแก้ไข

(สำ�หรับนักเรียน)
ข้อบกพร่องที่นักเรียนควรปรับปรุงแก้ไข
(สำ�หรับผู้ปกครอง)
(สำ�หรับนักเรียน)

(สำ�หรับผู้ปกครอง) ลงชื่อ (ครู)

ลงชื่อ (ครู)

18

18
สุดยอดคู่มือคร 18
ู
ู
สุดยอดคู่มือคร
18