Page 23 - ตัวอย่าง คู่มือครู หนังสือเรียน งานบ้านฯ ม 1-3

ิ
ข้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัต ิ ข้นส่อสารและนาเสนอ ข้นประเมินเพ่อเพ่มคุณค่า
ั
ื
ั
ื
ั
�
Applying and Constructing the Knowledge Applying the Communication Skill Self-Regulating
เสริมความรู้ ครูควรสอน ผลการเรียนรู้ รอบรู้อาเซียนและโลก
asean
Step 2 ขั้นคิดวิเคราะห์
ขั้นคิดวิเคราะห์
และส รุปความรู้
และสรุปความรู้
๘. ให้นักเรียนร่วมกันบอกวิธีบารุงรักษา
ำ
จักรเย็บผ้าให้อยู่ในสภาพดีลงใน
แผนภาพความคิด แล้วสรุปเป็น

การเย็บกันรุ่ยบริเวณตะเข็บข้างเพื่อป้องกัน การดึงด้ายออกจากจักรเย็บผ้าโดยใช้มือซ้าย ความคิดรวบยอด ดังตัวอย่าง
เส้นใยผ้าหลุดลุ่ย ดึงผ้าพร้อมด้ายออกจากจักร
ยาวพอประมาณแล้วใช้กรรไกรตัด หยอดน้ำ�มันจักร ไม่เก็บจักรในที่ชื้น

การเย็บผ้าทาได้ท้งการเย็บด้วยมือและจักรเย็บผ้า ซึ่งการใช้จักรเย็บผ้าจะสะดวกและรวดเร็วกว่า
ำ
ั
ำ
ี
รวมท้งได้ผลงานท่เรียบร้อยมากกว่า การเย็บผ้าด้วยจักรเย็บผ้ามีเทคนิคสาคัญเพ่อให้ได้ผลงานท่ม ี การบำารุงรักษา
ื
ั
ี
ประสิทธิภาพ ดังนี้ จักรเย็บผ้า
ู
๑) การบังคับจักรเย็บผ้าให้หยุด ควรค่อย ๆ ชะลอความเร็ว ถ้าผ้ฝึกปฏิบัติโดยใช้วิธีกดเท้า
ฝีเข็มจะถอยหลัง ด้ายเย็บเป็นปมพันกันและอาจทำาให้เข็มหักได้
๒) เมื่อเย็บมุมหักที่ปลายปกเชิ้ต ปกฮาวายให้ปักเข็มไว้ที่มุมหัก และหมุนผ้าให้เส้นที่ต้องการเย็บ
อยู่ในช่องตีนผี
ื
๓) เม่อเย็บเส้นโค้งท่บริเวณแขนเส้อ กระเป๋า เป้ากางเกงให้เย็บช้า ๆ และใช้มือซ้ายเลื่อนผ้า ทำาความสะอาดเดือนละ ๑ ครั้ง
ี
ื
โดยใช้แปรงขนนุ่มปัด
ให้แนวเส้นที่เย็บอยู่ในช่องตีนผี
ื
ื
๔) เม่อพบปัญหาขัดข้องระหว่างการเย็บเส้อผ้าโดยใช้จักรเย็บผ้าให้วิเคราะห์สาเหตุและแก้ไข ๙. ให้นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่ม
ให้ถูกต้อง ดังตัวอย่าง
ี
คุณค่าเก่ยวกับการตัดเย็บเส้อผ้า
ื
ตาราง สาเหตุและการแก้ไขปัญหาขัดข้องระหว่างการเย็บเสื้อผ้าโดยใช้จักรเย็บผ้า
โดยครูใช้คำาถาม ดังนี้
ปัญหา สาเหตุ การแก้ไข
ื
• การตัดเย็บเส้อผ้าด้วยตนเอง
เข็มหัก ดึงผ้าแรงเกินไปในขณะเย็บ ไม่ควรดึงผ้าในขณะเย็บ มีประโยชน์อย่างไร (ตัวอย่างคำาตอบ
เข็มปักลงไม่ตรงกับร่องเข็ม ใช้เทียนไขถูผ้าและเข็มในการเย็บ
เพราะผ้าหนา ช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย เป็นแนวทางใน
ปล่อยชายผ้าห้อยขณะเย็บ เก็บชายผ้าไม่ให้ห้อยขณะเย็บ การประกอบอาชีพ ทำาให้เกิดความ
ใส่กะโหลกกระสวยไม่สนิท ถอดกะโหลกกระสวยแล้ว
ใส่เข้าไปใหม่ ภาคภูมิใจในตนเอง)
ื
ตีนผีไม่ได้ระดับ คลายตีนผีออกแล้วตั้งระดับ • การตัดเย็บเส้อผ้าด้วยตนเอง
ตีนผีใหม่ สอดคล้องกบหลกปรัชญาของ
ั
ั
เศรษฐกิจพอเพียงอย่างไร (ตัวอย่าง
เสื้อผ้าน่าสวมใส่ 5๓
คำาตอบ รู้จักประหยัด ลดค่าใช้จ่าย
ในครอบครัว รู้จักพึ่งพาตนเอง)
ี
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ 21
ำ
ให้นักเรียนสารวจและสืบค้นข้อมูลภาพและวิธีการใช้งานจักรเย็บผ้า
ี
ำ
ท่มีวางจาหน่ายในปัจจุบันจากเว็บไซต์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต แล้วนำามา
สนทนาแลกเปลี่ยนความรู้กันในชั้นเรียน

53 53 ส ุดยอดค ู่ม ือคร ู ู
สุดยอดคู่มือคร