Page 20 - ตัวอย่าง คู่มือครู Scale-Up LS ม 2

ั
ขั้นสงเกต รวบรวมขอมูล
้
(Gathering) INTEGRATE IT
ู
1. นักเรียนจับค่และปิดหนังสือ ทบทวน A Scan, listen, watch, and fill in the blanks with the correct words. 013
ำ
คาศัพท์ท่ได้เรียนมาจากเร่อง How the 1. How exactly did the Gutenberg printing press change the
ื
ี
medieval
lives of people living in
Europe, and for the
generations that came after this time?
invention of printing press has changed 2. I see, and how did the printing press help end medieval times and
rapid
progress?
therefore cause these periods of
ำ
the human society ช่วยกันเขียนคาศัพท ์ Scan 3. Well, Gutenberg’s invention helped to create widespread
literacy
.
ให้ได้มากที่สุดภายใน 1 นาที 4. This contributed to advancements in academics , astronomy,
philosophy, politics, mathematics, medicine, science, technology,
and other areas, including society as a whole.
ั
ำ
2. นักเรียนอ่านคาส่งกิจกรรมหน้า 16 ข้อ 5. It seems like the innovative mind of Mr. Gutenberg gave
many people access to information and knowledge, and even
A Scan, listen, watch, and fill in the changed human history forever.
blanks with the correct words. คร B Watch again. Listen for the useful phrase. Guess and circle its meaning.
ู
ตรวจสอบความเข้าใจคาส่งและอธิบายว่า USEFUL PHRASE get right to it
ั
ำ
1 to do it correctly
ี
กิจกรรมน้เป็นการบูรณาการภาษา MEANING 2 to do it now
อังกฤษกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ DO AN INTERVIEW
3. นักเรียนสแกน QR code เพื่อดูวิดีโอใน A Work with a partner. Get ready to do an interview. Read and understand
the context of the communication and the fluency focus.
กิจกรรมข้อ A Communication in Context
Communication in Context
4. ครูเปิด Track 013 และนักเรียนจับคู่ทำา Place: On TV Context: Informative
People: 2 Goal: Give information about history
ี
ำ
กิจกรรมข้อ A และเติมคาท่หายไปใน A: Host
B:
Guest
ช่องว่าง 1. Remember to say the final ed sounds correctly: either /t/, /d/, or /Id/.
Fluency Focus
ั
ั
ั
5. ครูเปิด Track 013 อีกคร้ง ท้งห้องร่วมกน 2. Remember to link ( ) together any word that ends with a consonant sound if the
next word starts with a vowel sound.
เฉลยคำาตอบ
16 Integrate IT: Use the IT to think about the topic in a different way.
6. นักเรียนทำากิจกรรมข้อ B Watch again.
Scale Up (ILS) 2_edit.indd 16 2024-03-04 �� 4:45:29
Scale Up (ILS) 2_edit.indd 16
2024-03-04 �� 4:45:29
Listen for the useful phrase. Guess and 10. นกเรยนจบคทากจกรรมขอ A Work with a partner.
ำ
ิ
ี
ู
้
ั
่
ั
circle its meaning. Get ready to do an interview. Read and understand
7. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำาตอบ the context of the communication and the fluency
focus.
ุ
ขั้นคิดวเคราะห์และสรปความร ู ้ 11. นักเรียนอ่านทาความเข้าใจบริบทของการส่อสารและ
ิ
ื
ำ
(Processing)
่
ำ
์
ู
้
ิ
ความถกตองของการออกเสียงตามทโจทยกาหนด อภปราย
ี
8. ครูสอบถามนักเรียนเก่ยวกับ Interview ร่วมกัน
ี
เช่น
ู
ุ
• Have you ever seen any interview ขั้นปฏิบัติและสรปความรหลังการปฏิบัติ
้
program on TV? (Applying and Constructing the Knowledge)
ำ
ุ
ำ
• What is it about? 12. ครูส่มถามความหมายคาศัพท์แต่ละคาและให้นักเรียน
ั
ำ
• Who is your favorite host for ออกเสียงคาท้งหมดใน Word Box กิจกรรมข้อ B หน้า 17
interview program? 13. ครูเปิด Track 014 จำานวน 2 ครั้ง นักเรียนฟัง Interview
9. ครูอธิบายวัตถุประสงค์ของกิจกรรม Do Script
ู
ำ
ิ
ี
้
an interview ในบทเรียนน นักเรียนจะต้อง 14. นักเรียนแต่ละค่ทากจกรรมข้อ B Work with a partner.
ทำากิจกรรมสัมภาษณ์ Understand the context in part A. Then listen to the
interview, repeat, and fill in the blanks.
16 Unit 01 THE WRITTEN WORD