Page 14 - ตัวอย่าง คู่มือครู Scale-Up LS ม 2

ขั้นสงเกต รวบรวมขอมูล
ั
้
TEN
WORD
THE
WRIT
(Gathering) THE WRITTEN WORD
ู
ี
1. นักเรยนดและสงเกตภาพด้านบนของ
ั
หน้า 10 ว่าเห็นอะไรบ้าง
2. นักเรียนจับคู่และอภิปรายกับเพื่อน
3. นักเรียนอ่านคาถาม Warm-Up และ
ำ
แสดงความคิดเห็นคาตอบท่เป็นไปได ้
ี
ำ
ครูเขียนคำาตอบบนกระดาน What do you see in the picture?
What are the people in the picture doing?
What do you think they are talking about?
ิ
ุ
ขั้นคิดวเคราะห์และสรปความร ู ้ NEW WORDS
(Processing) A Listen and match. Then write and say. 002
a printing press b function c innovative
4. นักเรียนร่วมกันอ่านและช่วยกันหา (n) a machine that prints (v) to work; to be in action (adj) having new ideas about
how something can be done
books, newspapers, etc.,
usually in large numbers
ความหมายของคาศัพท์ในข้อ a-f จากน้น d mass production e literacy f advancement
ั
ำ
ดูว่าแต่ละภาพในหมายเลข 1-6 เป็นภาพ (n) the process of using machines (n) the ability to read and write (n) the act or result of making
something better, more
to make something in very
large amounts, usually for sale
successful, etc.
อะไรบ้าง 1 2 3
ำ
5. นักเรียนทากิจกรรมหน้า 10 ข้อ A Listen
and match. Then write and say. innovative literacy advancement
ั
ั
ั
ู
์
ำ
ฟง Track 002 และจบคคาศพท a-f 4 5 6
่
ให้ตรงกับภาพหมายเลข 1-6
6. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำาตอบ function printing press mass production
7. นักเรียนบันทึกสรุปคาศัพท หน้าท่ของคา 10 Vocabulary: Learn the meanings of the new words needed to understand the listening exercise.
ี
ำ
์
ำ
และความหมาย
Scale Up (ILS) 2_edit.indd 10 2024-03-04 �� 4:45:22
2024-03-04 �� 4:45:22
Scale Up (ILS) 2_edit.indd 10
12. นักเรียนทำากิจกรรมข้อ C Listen, use your notes, and
ู
ุ
ขั้นปฏิบัติและสรปความรหลังการปฏิบัติ
้
(Applying and Constructing the Knowledge) choose the best answers. ครูเปิด Track 005 ให้นักเรียน
ำ
8. นักเรียนทากิจกรรมหน้า 11 ข้อ A Get ตอบคำาถาม
ready to listen. ฟัง Track 003 และจับ 13. ครูเปิด Track 004 ให้นักเรียนฟัง ครั้งที่ 2 เพื่อตรวจสอบ
ประเด็นสิ่งที่ได้ฟัง คำาตอบในกิจกรรมข้อ C
You will hear a show on TV. The show 14. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำาตอบ
ิ
ี
is about history. 15. ครูอธิบายเพ่มเติมว่ากิจกรรมน้เป็นการฝึกทักษะการฟัง
9. นักเรียนทากิจกรรมข้อ B Read the แบบ Skimming
ำ
questions below, then listen and write Skimming listening
notes as needed. หาคาสาคัญ (keyword) เป็นการฟังใจความสำาคัญและภาพรวม โดยใช้คำาสำาคัญ (keyword)
ำ
ำ
ในการฟัง จากคำาถามเป็นตัวช่วยในการฟังหาคำาตอบ ทักษะที่สำาคัญอีกอย่าง
ุ
ี
10. ครูส่มถามนักเรียนเก่ยวกับความเข้าใจ คือ Note-taking การจดบันทึก ต้องใช้ความเร็วและจดแบบย่อ ๆ
คำาถาม สั้น ๆ เฉพาะคำาสำาคัญเท่านั้น
ี
่
ั
11. ครูเปิด Track 004 ให้นักเรียนฟัง คร้งท 1
ิ
ี
นักเรียนฟังแล้วจดบันทึกส่งท่ได้ฟังใน
ช่อง Notes
10 Unit 01 THE WRITTEN WORD