Page 9 - ตัวอย่าง แผนการสอน วรรณคดีฯ ป.๑ หน่วยที่ ๑
P. 9
แบบประเมินจุดประสงค์การเรียนรู้
ระดับคุณภาพ
รายการการประเมิน
๔ ๓ ๒ ๑
๑. บอกความหมาย บอกความหมายของคำ บอกความหมายของคำ บอกความหมายของคำ บอกความหมายของคำ
ของคำและข้อความ และข้อความที่อ่านได้ และข้อความที่อ่านได้ ข้อความที่อ่านได้ถูกต้อง และข้อความที่อ่าน
ที่อ่านได้ถูกต้อง (K) ถูกต้อง ชัดเจน ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ เป็นบางส่วน ไม่ถูกต้อง
๒. อ่านออกเสียงคำ อ่านออกเสียงคำ อ่านออกเสียงคำ อ่านออกเสียงคำ อ่านออกเสียงคำ
และข้อความสั้น ๆ และข้อความสั้น ๆ และข้อความสั้น ๆ และข้อความสั้น ๆ และข้อความสั้น ๆ
ได้ถูกต้อง (P) ได้ถูกต้องตาม ได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ได้ถูกต้องเป็นบางส่วน ไม่ถูกต้อง
หลักการอ่าน ค่อนข้างมั่นใจ ไม่มีความมั่นใจ
มีความมั่นใจ ในการอ่าน ในการอ่าน
ในการอ่าน
๓. ตอบคำถาม ตอบคำถามเกี่ยวกับ ตอบคำถามเกี่ยวกับ ตอบคำถามเกี่ยวกับ ตอบคำถามเกี่ยวกับ
เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน เรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง เรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง เรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง เรื่องที่อ่านไม่ถูกต้อง
ได้ถูกต้อง (K) ครอบคลุมทุกประเด็น เกือบทุกประเด็น เป็นบางส่วน
๔. เห็นความสำคัญ เป็นแบบอย่างที่ดีและ เป็นแบบอย่างที่ดี เป็นแบบอย่างในการเห็น ไม่เห็นความสำคัญ
ของการอ่านและมี แนะนำผู้อื่นใหเหน ในการเห็นความสำคัญ ความสำคัญของการอ่าน ของการอ่านและการ
็
้
มารยาทในการอ่าน ความสำคัญของการอ่าน ของการอ่านและมี และมีมารยาทในการอ่าน มีมารยาทในการอ่าน
(A) และมีมารยาท มารยาทในการอ่าน เป็นบางครั้ง
ในการอ่านเสมอ ๆ เกือบทุกครั้ง
