Page 6 - ตัวอย่าง แผนการสอน วรรณคดีฯ ป.๑ หน่วยที่ ๑
P. 6
๘. นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เป็นความคิดรวบยอดได้ว่า
ิ
• การเป็นนักอ่านที่ดี นอกจากการดูแลรักษาหนังสือแล้ว จะต้องรู้วธีอ่านและมีมารยาทในการ
อ่านหนังสือด้วย
ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ (Applying and Constructing the Knowledge)
๙. นักเรียนดูภาพ อ่านข้อความ แล้วใช้ดินสอระบายลงใน หน้าคำตอบให้ถูกต้อง โดยทำ
ลงในใบงานที่ ๑ เรื่อง การอ่านข้อความสั้น ๆ
๑๐. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้
• การใช้หนังสืออย่างถูกวิธีและการมีมารยาทในการอ่านเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นสำหรับผู้อ่าน
การอ่านอย่างตั้งใจจะทำให้เข้าใจในเรื่องที่อ่านได้ดียิ่งขึ้น
ขั้นสื่อสารและนำเสนอ (Applying the Communication Skill)
๑๑. นักเรียนนำเสนอใบงาน และแผนภาพความคิดการสรุปความรู้ความเข้าใจของตนเอง ครูแสดง
ความชื่นชมและให้กำลังใจนักเรียนทุกคน ครูนำผลงานของนักเรียนทุกคนไปติดที่ป้ายแสดงผลงาน หรือแสดง
ไว้ที่โต๊ะแสดงผลงาน เพื่อให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้
๑๒. นักเรียนทำกิจกรรมสร้างสรรค์ความคิด โดยร่วมกันตอบคำถามในประเด็นต่าง ๆ ที่กำหนด ดังนี้
๑๒.๑ นักเรียนมีหนังสืออะไรบ้าง
๑๒.๒ นักเรียนชอบหนังสือเล่มไหนมากที่สุด
๑๒.๓ ทำไมนักเรียนถึงชอบอ่านหนังสือเล่มนั้น
๑๒.๔ นักเรียนดูแลหนังสือของตนเองอย่างไร
๑๓. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเกี่ยวกับวิธีการทำงานให้เห็นการคิดเชิงระบบและวิธีการทำงาน
ที่มีแบบแผน
