Page 5 - ตัวอย่าง แผนการสอน วรรณคดีฯ ป.๑ หน่วยที่ ๑
P. 5

๕. นักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการใช้หนังสืออย่างถูกวิธีและมารยาทในการอ่านหนังสือ ครูนำ

               แถบประโยคการใช้หนังสือและบทร้อยกรองเกี่ยวกับมารยาทในการอ่านหนังสือมาติดไว้ให้นักเรียนอ่านตาม
               และนักเรียนฝึกอ่านด้วยตนเองจนคล่อง ดังนี้



                        การใช้หนังสืออย่างถูกวิธี
                        •  ดูแลหนังสือให้ด  ี

                        •  เปิดหนังสือเบา ๆ

                        •  ไม่ขีด ไม่เขียนเล่น
                        •  ไม่ม้วน ไม่พับ

                        •  ไม่ฉีกหนังสือ

                        •  ใช้ที่คั่นหนังสือ


                        มารยาทในการอ่านหนังสือ

                        •  นั่งอ่านให้เรียบร้อย
                        •  ไม่เล่นขณะอ่านหนังสือ

                        •  เก็บหนังสือเข้าที่ให้เรียบร้อย

                        •  ไม่อ่านเสียงดัง รบกวนผู้อื่น
                            •     ไม่แย่งหรือชะโงกหน้าไปอ่านหนังสือที่ผู้อื่นอ่าน





                 ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้  (Processing)

                      ๖. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยตอบคำถาม ดังนี้

                                                    ุ่
                        •  ถ้านักเรียนใช้กระดาษอย่างฟมเฟือย อนาคตจะเป็นอย่างไร
                        (ตัวอย่างคำตอบ ต้นไม้จะถูกตัดมากขึ้น ทำให้เกิดสภาวะโลกร้อน แห้งแล้ง น้ำท่วม)

                      ๗. นักเรียนแบ่งกลุ่มร่วมกันสรุปความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้หนังสือและมารยาทในการอ่าน

               หนังสือ สรุปเป็นแผนภาพความคิดอย่างง่าย ๆ ที่ครูแจกให้ ครูคอยช่วยเหลือให้คำแนะนำ นักเรียนระบายสี
               ตกแต่งชิ้นงานให้สวยงาม



                     กิจกรรมนี้สร้างเสริมทักษะศตวรรษที่ ๒๑ ด้านการสื่อสารและการร่วมมือทำงานเป็นทีม
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10