Page 20 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.3 เล่ม 2
P. 20
ี
ั
นักเรียนทบทวนการเปรียบเทียบจานวนไม่เกินส่หลัก จากน้นร่วมกันกาหนดจานวนท่มีจานวนหลักไม่เท่ากันครั้งละ
ำ
ำ
ี
ำ
ำ
4. การเปรียบเทียบจำานวนนับ 2 จำานวน นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับวิธีคิด และเปรียบเทียบ
จำานวนโดยใช้เครื่องหมาย > หรือ <
ี
ี
เรยนร
ู
้
เรยนรู
้
4.1 ก�รเปรียบเทียบจำ�นวนนับที่มีจำ�นวนหลักไม่เท่�กัน
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
6,135 14,327
6,135 เป็นจำานวนสี่หลัก
14,327 เป็นจำานวนห้าหลัก
6,135 < 14,327 หรือ 14,327 > 6,135
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
25,143 9,876
25,143 เป็นจำานวนห้าหลัก
9,876 เป็นจำานวนสี่หลัก
25,143 > 9,876 หรือ 9,876 < 25,143
การเปรียบเทียบจำานวนนับที่มีจำานวนหลักไม่เท่ากัน
จำานวนที่มีจำานวนหลักมากกว่าจะมากกว่า
สำ�หรับ จำานวนที่มีจำานวนหลักน้อยกว่าจะน้อยกว่า
ครูผู้สอน
24
