Page 18 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.3 เล่ม 2

ำ
นักเรียนพิจารณาบัตรภาพหรือหลักลูกคิดบนกระดาน ร่วมกันบอกจานวนและค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก ผ้แทนนักเรียน
ู
ครั้งละ 1 คน ออกมาเขียนตัวเลขแสดงจำานวนในรูปกระจายบนกระดาน นักเรียนและครูร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง
3.2 ก�รเขียนตัวเลขแสดงจำ�นวนห้�หลักในรูปกระจ�ย เรยนร
ี
ี
้
ู
้
เรยนรู
50,302 เป็นจำานวนห้าหลัก
50,302 มี 5 หมื่น กับ 0 พัน กับ 3 ร้อย กับ 0 สิบ
กับ 2 หน่วย

5 ในหลักหมื่น มีค่า 50,000
0 ในหลักพัน มีค่า 0
3 ในหลักร้อย มีค่า 300
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย 0 ในหลักสิบ มีค่า 0
2 ในหลักหน่วย มีค่า 2
ดังนั้น 50,302 = 50,000 + 0 + 300 + 0 + 2
= 50,000 + 300 + 2

70,521 เป็นจำานวนห้าหลัก
70,521 มี 7 หมื่น กับ 0 พัน กับ 5 ร้อย กับ 2 สิบ

กับ 1 หน่วย

7 ในหลักหมื่น มีค่า 70,000
0 ในหลักพัน มีค่า 0
5 ในหลักร้อย มีค่า 500
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย 2 ในหลักสิบ มีค่า 20
1 ในหลักหน่วย มีค่า 1

ดังนั้น 70,521 = 70,000 + 0 + 500 + 20 + 1
= 70,000 + 500 + 20 + 1

37,564 เป็นจำานวนห้าหลัก

37,564 มี 3 หมื่น กับ 7 พัน กับ 5 ร้อย กับ 6 สิบ
กับ 4 หน่วย

3 ในหลักหมื่น มีค่า 30,000
7 ในหลักพัน มีค่า 7,000
5 ในหลักร้อย มีค่า 500
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย 6 ในหลักสิบ มีค่า 60
4 ในหลักหน่วย มีค่า 4

สำ�หรับ ดังนั้น 37,564 = 30,000 + 7,000 + 500 + 60 + 4
ครูผู้สอน

22