Page 34 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.2 เล่ม 2
P. 34
4. การเรียงลำาดับจำานวนนับ
ี
ี
เรียงลำ�ดับจำ�นวนต่อไปนี้ 85 123 64 เรยนร
้
เรยนรู
้
ู
85 และ 64 เป็นจำ�นวนสองหลัก
123 เป็นจำ�นวนส�มหลัก
ดังนั้น 123 เป็นจำ�นวนที่ม�กที่สุด
ต่อไป พิจ�รณ� 85 กับ 64
85 กับ 64 85 กับ 64 เป็นจำ�นวนสองหลักเหมือนกัน
เลขโดดในหลักสิบของ 85 คือ 8 มีค่� 80
เลขโดดในหลักสิบของ 64 คือ 6 มีค่� 60
ดังนั้น 85 ม�กกว่� 64
เรียงลำ�ดับจำ�นวนจ�กม�กไปน้อยได้ 123 85 64
เรียงลำ�ดับจำ�นวนจ�กน้อยไปม�กได้ 64 85 123
เรียงลำ�ดับจำ�นวนต่อไปนี้ 189 178 251
189 178 และ 251 เป็นจำ�นวนส�มหลัก
เลขโดดในหลักร้อยของ 189 คือ 1 มีค่� 100
เลขโดดในหลักร้อยของ 178 คือ 1 มีค่� 100
เลขโดดในหลักร้อยของ 251 คือ 2 มีค่� 200
200 > 100
ดังนั้น 251 ม�กกว่� 189 และ 178
ต่อไป พิจ�รณ� 189 กับ 178
ำ
ำ
ั
ำ
ุ
ุ
นักเรียนแบ่งกล่ม กล่มละ 3 คน เขียนตัวเลขแสดงจานวนนับไม่เกิน 1,000 คนละ 1 จานวน จากน้นเปรียบเทียบจานวนทีละค ู ่
ำ
เมื่อเปรียบเทียบเสร็จแล้ว ให้เรียงลาดับจานวนจากมากไปน้อยหรือจากน้อยไปมาก แล้วออกมาแสดงการเรียงลาดับ
ำ
ำ
สำ�หรับ
ครูผู้สอน หน้าชั้นเรียน โดยมีนักเรียนและครูร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง
38 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 1
